Qual o Valor do Ensino? - FTOedu

Qual o Valor do Ensino? Qual o seu impacto na Sociedade? Apresentação realizada também na TEDx FCT.

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índice
Programa → 00:00
Introdução → 00:22
Ensino? → 1:05
Os dois lados do Ensino → 2:07
Um história sobre sabonetes → 4:21
Sobre a história dos sabonetes → 6:17
Uma antiga história sobre Futebol → 10:32
Ensino/Sociedade → 12:55
O Valor do Ensino → 13:17
A ausência de Ensino → 13:21
Um desafio! → 13:46
Resumo → 14:21

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A apresentação "O Valor do Ensino" foi realizada no âmbito da iniciativa da NOVA designada por "Desenvolvimento de Competências de Coordenação Pedagógica" e também na TEDx FCT na FCT NOVA no Monte de Caparica, Portugal.
O primeiro evento "Coordenação Pedagógica na NOVA: A Palavra aos Coordenadores" decorreu na sala do Senado da Reitoria da Universidade Nova de Lisboa, no dia 11 de Outubro de 2017, pelas 9h. A TEDx FCT teve lugar na FCT NOVA (ou FCT UNL) no dia 13 de Abril de 2018.
Nesta apresentação é abordado o tema do Ensino e a sua importância para a Sociedade, para a Academia e para a Investigação científica.

The talk titled "The Value of Teaching" was presented as part of the NOVA´s meeting called "Development of Pedagogical Coordination Skills" and at TEDx FCT at FCT NOVA, Monte de Caparica, Portugal.
The first event "Pedagogical Coordination at NOVA: The Word to the Coordinators" was held in the Senate room of the Rectory of the Universidade Nova de Lisboa, on October 11, 2017, at 9:00 am. TEDx FCT took place at FCT NOVA (or FCT UNL) on 13 April 2018.
In this presentation the theme of Teaching and its importance for Society, Academy and Scientific Research are addressed.

►TEDx FCTUNL

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[godnuno]

Já vi muitos vídeos deste canal, normalmente por necessidade, nunca pensei que um destes vídeos me fizesse companhia numa insónia. SIMPLESMENTE GENIAL. Sinto contudo que este vídeo é o universo a fazer me pirraça por nunca o ter tido como professor.

[FTOedu]

Há um índice na descrição com ligações para as diferentes partes do vídeo.

[AlaorSaccomano]

Interessante exposição.
Mas qual ética? Quem poderá estabelecer estes critérios? Quais atitudes? Quem pode dizer que a moral A que está atrás da atitude A' é mais saudável que a moral B que rege a atitude B'? Afinal, em um curso tão complexo e custoso como o de Engenharia, haverá tempo para se inserir conceitos que normalmente já são portados pelos indivíduos que adentraram a universidade? E se a moral, que é a base da ética e esta a fomentadora das atitudes, já foi implantada pelo seio familiar do indivíduo, poderá alguma outra entidade, seja a academia, seja o estado ou algum outro agente social, criticar esta base moral-ética e atitudinal e impor novos limites?
Creio firmemente que os conceitos do ensino de engenharia deva ficar circundado aos seus elementos técnico-pártico e acadêmicos. E quanto mais perto a academia estiver da indústria, muito melhor. melhor nos resultados tanto para o formado quanto para os que se servirão de seus conhecimentos adquiridos.

[inesstdeoliveira]

Adorei o bebé no minuto 1:05!!!! "🤔"

[inesstdeoliveira]

Mas, afinal qual é o valor do ensino???🤔🤔