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Utilidad del Test de Rorschach para el diagnóstico clínico | Seminario #test #psicologia
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Utilidad del test de Rorschach para el diagnóstico Clínico
Test de rorschach
[4:04] “El test de Rorschach ha sido considerado una herramienta psicológica proyectiva clave en el análisis de personalidad que perdura desde 1921, cuando fue creado por el psiquiatra y psicoanalista suizo Hermann Rorschach y hasta la actualidad ha ampliado sus ámbitos de uso en la psicología.”
[4:52] “Tras casi 100 años de su creación, la prueba sigue funcionando porque evalúa características de personalidad, es decir, permite hacer una descripción profunda de ella y también hacer diagnósticos, por ejemplo, una depresión, indicadores de suicidio o psicopatologías graves.”
[5:31] “El proceso de desarrollo de la personalidad, se instala y cristaliza en la adolescencia, por lo tanto, al aplicar RO a un niño adolescente, se ve la dinámica de desarrollo que el niño está teniendo, arrojando rasgos de personalidad o tendencias. Lo debemos aplicar desde los 12 –14 años y no antes.”
[6:17] “Luego de que muere Hermann Rorschach, en USA Bruno Klopfer comienza a impartir cursos de Rorschach y se llega al desarrollo de cinco modelos de análisis del test:
-Modelo fenomenológico (Klopfer).
-Modelo preveniente de la psicología del aprendizaje (Beck),
-Modelo que integra a ambos autores (Hertz)
-Modelo desde la perspectiva analítica (Piotrowski y Rapaport)
-Modelo de un sistema comprehensivo (John Exner).
¿Qué es lo proyectivo?
[14:30] ¿Qué es lo proyectivo?
Gracias a que el estímulo carece de una estructura formal, siendo simplemente una mancha u otro elemento a interpretar, para luego, a través de respuestas verbales o gráficos, el consultante exprese lo que se percibe, lo cual se basa en el pensamiento, reconocimiento, memoria, afectos o emociones personales. De esta manera el/la entrevistada/o demuestra su modo de ser, tipo de personalidad y cómo concibe o entiende al mundo exterior.Revela la organización básica de la personalidad.”
Áreas del test donde se utiliza
[21:46] “Principalmente en el área clínica para diagnósticos de personalidad y patologías adolescente o adulto, el área forense donde se utiliza para peritajes y determinar posibles patologías e infractores, en el ámbito educacional, diría que es el menos se usa, pero a veces uno puede aplicarlo para ámbitos vocacionales o sospecha en el ámbito del desarrollo de la personalidad de NNA para hacer una buena derivación y en el área laboral, por supuesto en la selección de personal sobre todo para cargos complejos.”
Consideraciones del Test de Rorschach
[27:25] “Al aplicar el test debemos estar atentos a lo que ocurre a nivel transferencia (pa) y "contra transferencia" (ps), poner atención a cualquier y toda conducta o
narrativa de una persona que revela su personalidad individual considerando que todo es información, mirar detenidamente cada proyección permanente del paciente que no debe aislarse de quien observa dichas proyecciones, este proceso del test requiere varias sesiones (mínimo 2, máximo 5) donde se va contrastando la hipótesis formulada con la información obtenida y aplicando test elegidos, y por último, la etapa de devolución hay que considerarla como una etapa clara y definida: entrega de información, calmar ansiedades y feedback de fortalezas y debilidades.
#testderorschach #psicología #test #rorschach
Agradecemos a todas y todos los asistentes, en especial a la Ps. Mg. María José Correa Rojas, por su exposición!! Si te interesar adquirir el Curso de "Curso de Profundización Diagnóstica en el Test de Rorschach", has clic en el siguiente link.
Utilidad del test de Rorschach para el diagnóstico Clínico
Test de rorschach
[4:04] “El test de Rorschach ha sido considerado una herramienta psicológica proyectiva clave en el análisis de personalidad que perdura desde 1921, cuando fue creado por el psiquiatra y psicoanalista suizo Hermann Rorschach y hasta la actualidad ha ampliado sus ámbitos de uso en la psicología.”
[4:52] “Tras casi 100 años de su creación, la prueba sigue funcionando porque evalúa características de personalidad, es decir, permite hacer una descripción profunda de ella y también hacer diagnósticos, por ejemplo, una depresión, indicadores de suicidio o psicopatologías graves.”
[5:31] “El proceso de desarrollo de la personalidad, se instala y cristaliza en la adolescencia, por lo tanto, al aplicar RO a un niño adolescente, se ve la dinámica de desarrollo que el niño está teniendo, arrojando rasgos de personalidad o tendencias. Lo debemos aplicar desde los 12 –14 años y no antes.”
[6:17] “Luego de que muere Hermann Rorschach, en USA Bruno Klopfer comienza a impartir cursos de Rorschach y se llega al desarrollo de cinco modelos de análisis del test:
-Modelo fenomenológico (Klopfer).
-Modelo preveniente de la psicología del aprendizaje (Beck),
-Modelo que integra a ambos autores (Hertz)
-Modelo desde la perspectiva analítica (Piotrowski y Rapaport)
-Modelo de un sistema comprehensivo (John Exner).
¿Qué es lo proyectivo?
[14:30] ¿Qué es lo proyectivo?
Gracias a que el estímulo carece de una estructura formal, siendo simplemente una mancha u otro elemento a interpretar, para luego, a través de respuestas verbales o gráficos, el consultante exprese lo que se percibe, lo cual se basa en el pensamiento, reconocimiento, memoria, afectos o emociones personales. De esta manera el/la entrevistada/o demuestra su modo de ser, tipo de personalidad y cómo concibe o entiende al mundo exterior.Revela la organización básica de la personalidad.”
Áreas del test donde se utiliza
[21:46] “Principalmente en el área clínica para diagnósticos de personalidad y patologías adolescente o adulto, el área forense donde se utiliza para peritajes y determinar posibles patologías e infractores, en el ámbito educacional, diría que es el menos se usa, pero a veces uno puede aplicarlo para ámbitos vocacionales o sospecha en el ámbito del desarrollo de la personalidad de NNA para hacer una buena derivación y en el área laboral, por supuesto en la selección de personal sobre todo para cargos complejos.”
Consideraciones del Test de Rorschach
[27:25] “Al aplicar el test debemos estar atentos a lo que ocurre a nivel transferencia (pa) y "contra transferencia" (ps), poner atención a cualquier y toda conducta o
narrativa de una persona que revela su personalidad individual considerando que todo es información, mirar detenidamente cada proyección permanente del paciente que no debe aislarse de quien observa dichas proyecciones, este proceso del test requiere varias sesiones (mínimo 2, máximo 5) donde se va contrastando la hipótesis formulada con la información obtenida y aplicando test elegidos, y por último, la etapa de devolución hay que considerarla como una etapa clara y definida: entrega de información, calmar ansiedades y feedback de fortalezas y debilidades.
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