Открытая встреча 'Кинезиология как целостное решение проблем обучения в современной школе'

[kaza]

Встреча для родителей, детей и педагогов.
1. Основы коммуникации родитель – ребенок.
• вербальное и невербальное общение, их значение в жизни человека
• причины и следствие копирования ребёнком жизни родителей
• влияние стресса на формирование общения между ребенком и родителем
• в чем разница между «чистым» и «насильственным» общением в семье

2. Демонстрация «чистого» общения

3. Причины трудностей обучения у детей.
• не хочу/лень/отсутствие мотивации учиться, окружающих/непослушный/неуправляемый/нетерпеливый, выполняет задания,
путает буквы и цифры, имеет плохой почерк и плохую координацию движений, плохо понимает прочитанное, плохо запоминает, не выполняет предписания, подвержен несчастным случаям.
• стресс как основная причина трудностей обучения

4. Понятие дислексии, основные признаки дислексий. Демонстрация тестирования и коррекции дислексий

5. Стресс как причина «профессионального выгорания»
• 3 стадии стресса и их признаки
• последствия хронического стресса и влияние его на организм человека и профессиональную деятельность
6. Демонстрация определения стадии стресса и коррекции эмоционального стресса

На встрече были представлены основные кинезиологические приемы для рассеивания стресса, доказавшие свою эффективность.
Встречу проводил Мальцев Максим Владимирович - врач, кинезиолог-инструктор Австралийского института нейрокинезиологии (Institute of Neuroenergetic Kinesiology), кинезиолог-консультант c более чем 12-летним стажем по кинезиологическим программам LEAP, 3in1 concepts.