Может ли школа помочь детям с дислексией?

preview_player
Показать описание
Положение дислексика в современной школе ‒ крайне актуальный и болезненный вопрос. Должна ли школа помогать детям с дислексией? Может ли она это сделать? Будет ли она это делать?

На вебинаре обсудили содержание «Методических рекомендаций образовательным организациям по оптимизации системы оценивания и улучшению организации психолого-педагогической помощи обучающимся с нарушениями чтения и письма, потенциально закладывающего основу для обновления системы поддержки и защиты детей с дислексией» Минпроса, разработанного с целью улучшения организации психолого-педагогической помощи обучающимся с нарушениями чтения и письма.

Рекомендации предназначены для административных работников школ, педагогов, специалистов сопровождения (логопедов, дефектологов, психологов).

Вебинар провел кандидат медицинских наук, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой логопатологии Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета Александр Николаевич Корнев.

Профессор Корнев – автор Онлайн-платформы SLOGY, которая предназначена для формирования навыков чтения у детей 6-12 лет с трудностями в обучении.

По промокоду S8407, каждый родитель и специалист получает скидку 15% на первую оплату.

Вебинар организован Ассоциацией родителей детей с дислексией и прошел в рамках проекта «Логопоезд в регионы 2023» при поддержке ИКП РАО и ГППЦ ДОНМ.

Мы в социальных сетях:

#АссоциацияДислексии #дислексия #dyslexia #Корнев
Рекомендации по теме
Комментарии
Автор

К сожалению, везде так. Педагоги даже не стараются вникнуть. Родители остаются один на один с этой проблемой. Есть отдельные учителя, зачастую онлайн, которые помогают дистанционно.

МаринаМоскалева-жч
Автор

Спасибо! На бумаге в школах обычных общеобразовательных это есть, а по факту реализуется малоэффективно и воспринимается большинством перечисленных сотрудников школ как обуза, к сожалению, должного качества образования по итогу даже с подобной программой нет (опираюсь на собственный опыт работы в школе). Надеюсь, что не во всех школах такая ситуация, и родители смогут достучаться до администрации!

dialog_pedagog
Автор

Как пройти ПМПК

Организация обучения детей с ОВЗ в начальной школе. Основные права детей и их родителей

Итоги ПМПК. Как правильно оспорить действия профильных органов

dyslexia.russia
Автор

У меня сын в первом классе столкнулись с этой проблемой.Постали на комиссию, там рекомендовали второй год в первом классе.Я не отдала заключение пмпк в школу, занимались платно чтением по методике, ходили к нейропмихологу, ну и конечно учителя и школу сменили.Назначенное психоатром лечение принимали.Ссас во втором классе, учится на 4 и 5, нареканий нет.

ОльгаМартыненко-зб
Автор

А что делать когда на ПМПК заявляют, что заключение нашего районного психиатра это ложь. И они видят перед собой глубоко больного ребенка, необучаемого. При этом как дислексика его необследовали, соасем. Как реагировать на такую комиссию и что нам делать?

ЛПХМоЛоКоиЗефирка
Автор

Я работаю в школе в начальных классах. Мы в школе проводим свою ПМПК и отправляем потом на городскую, а там в свою очередь требуют обязательно заключение психиатра. Это останавливает многих родителей. Я вот не могу понять на сколько это правомерно. Т.е адаптивной программы однозначно не будет, без заключения психиатра. У меня был ученик во втором классе букв не знал. В 3 классе мама поехала на комиссию с документами из школы, комиссия написала то же что и школа и отправила к психиатру. Нет психиатра-нет заключения. Это так и должно быть?

ЕкатеринаТрухина-хо
Автор

Так как говорите вы не делают, вызывают и говорят что нужно вам учиться в корекционной школе.

mvideoklient