«Σέ προσκυνῶ, γλώσσα» Επεισόδιο 52ο

Η έννοια του «χρόνου» στη γλώσσα
βάση της γλώσσας → ρήμα «ενέργεια» → χρόνος 01:50-02:14
βαθμίδες χρόνου (παρελθόν - παρόν - μέλλον) - ποιότητα χρόνου (ποιόν ενεργείας):
διάρκεια, επανάληψη (π.χ. διάβαζα) - συνοπτικότητα ή μη ενδιαφέρουσα διάρκεια (π.χ. διάβασα)
βάση της επικοινωνίας: το πρόσωπο του ομιλητή (εγώ)
ο χώρος του ομιλητή (εδώ)
ο χρόνος του ομιλητή (τώρα)
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ
η «πλειοψηφία» ή η «πλειονότητα» των ανθρώπων το δέχεται;
πλειονότητα = μεγάλο πλήθος, το μεγαλύτερο τμήμα συνόλου 11:39-12:13
«καλύτερα» ή «καλλίτερα»; (στη φάσα της μαθήτριας)
«δεν έχει ποῦ τὴν κεφαλὴν κλίνῃ» ή «δεν έχει ποῦ τὴν κεφαλήν κλῖναι»;
Ιωάνν. Χρυσόστομος: «οὐδὲ ὁ υἱὸς τοῦ ἀνθρώπου οὐκ εἶχε ποῦ τὴν κεφαλὴν κλῖναι» [ ἔχω + απαρέμφατο (κλῖναι) «μπορώ να»] 40:14-40:43
τις αγγλικές λέξεις «like» και «drone» πώς μπορούμε να τις πούμε στα Ελληνικά;
like «επιδοκιμασία»
drone → δρόνος (ακουστική προσέγγιση) - drone → ανεπάνδρωτο (σημασιολογική προσέγγιση)
Ιστορία του γράμματος Χ
το Χ = πρόσθετο γράμμα → επινοήθηκε από τους Έλληνες (όπως και τα Φ, Ψ, Ω)
πώς το /χ/= ξ /ks/ στα δυτικά αλφάβητα (Ευβοίας, Βοιωτίας κ.λπ.)!
ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΑ
τζίφρα→ σανσκρ. sunya «κενός» αραβ. ṣifr «κενό - μηδέν» παλ. ιταλ. zifra «κρυπτογραφικό σύμβολο /μονογραφή» μεσν. τσίφρα «υπογραφή
ΣΗΜΑΣΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ
συμβαίνοντα – τεκταινόμενα. Ποιο από τα δύο έχει μόνο αρνητική σημασία;
ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΑΠΟΡΙΩΝ
Η Γραμμική Β΄ δήλωνε απλά φωνήεντα;
Πώς δήλωνε συλλαβές με δύο σύμφωνα π.χ. το κνω- στο όνομα «Κνωσσός»;
Μασαχουσέτη - Μίσιγκαν - Ντακότα - Ιλινόι - Αλαμπάμα = τοπωνύμια από ινδιάνικες γλώσσες
(π.χ. Μασαχουσέτη mass-adchu-seuck «κοντά στον μεγάλο λόφο»)