Παιδιά και έφηβοι στις ημέρες #ΜΕΝΟΥΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΣ : ενημέρωση για την πανδημία COVID-19, μέρος Γ

00:09 Γεώργιος Κόσυβας (Περιφερειακός Δ/ντης Εκπ/σης Αττικής ) -Συντονισμός | Χαιρετισμός
01:55 Σοφία Ζαχαράκη (Υφυπουργός Παιδείας & Θρησκευμάτων) - Χαιρετισμός
10:17 Ζωή Ράπτη (Υφυπουργός Υγείας) - Χαιρετισμός
14:52 Γεώργιος Κόσυβας- Πρόλογος
24:11 Μαρίζα Τσολιά (Καθηγήτρια Παιδιατρικής – Λοιμωξιολογίας, Διευθύντρια Β΄ Παιδιατρικής Κλινικής ΕΚΠΑ, Νοσοκομείο Παίδων «Π & Α Κυριακού») - Πανδημία Covid-19 σε παιδιά & εφήβους - Νεότερα δεδομένα
59:27 Άρτεμις Τσίτσικα (Αναπλ. Καθηγήτρια Παιδιατρικής-Εφηβικής Ιατρικής ΕΚΠΑ, Επιστ. Υπεύθυνος Μονάδας Εφηβικής Υγείας (Μ.Ε.Υ.), Β΄ Παιδιατρική Κλινική ΕΚΠΑ) - Συναισθηματικές και κοινωνικές επιπτώσεις – Ενίσχυση Γονεϊκότητας κατά την περίοδο #ΜΕΝΟΥΜΕΑΣΦΑΛΕΙΣ
1:26:17 Αθανάσιος Θήριος (Παιδίατρος MSc – Ακαδ. Υπότροφος ΕΚΠΑ) - Χρήση διαδικτύου - Διαδικτυακή εξάρτηση
2:01:47 Ελένη Παναγούλη (Παιδίατρος MSc, PhD – Ακαδ. Υπότροφος ΕΚΠΑ) - Μεταβολές στη διατροφή και τη φυσική κατάσταση κατά την περίοδο #ΜΕΝΟΥΜΕΑΣΦΑΛΕΙΣ

[mariachatzis]

Κυρία Υφυπουργέ και Κύριε Περιφερειαρχα, θα μου επιτρέψετε ως μητέρα παιδιών σε δύο διαφορετικές εκπαιδευτικές βαθμίδες, να παρατηρήσω με μεγάλη μου λύπη από τις εισαγωγικές σας ομιλίες ότι ακόμη δεν έχετε συνολική εικόνα της πραγματικότητας μέσα στην οποία ΕΦΑΡΜΟΖΕΤΑΙ η εξ αποστάσεως ομόχρονη και ετερόχρονη τηλε-εκπαίδευση.

Προς ενημέρωσή σας, ψυχοπαιδαγωγικά, οι ήρωες της νέας φάσης της πανδημίας έχουν κατά σειρά σπουδαιότητας ως εξής:
1. παιδιά- έφηβοι(γιατί δεν φταίνε
2. ΓΟΝΕΙΣ
3. εκπαιδευτικοί.
ΌΧΙ ΚΥΡΙΟΙ, ΟΙ ΜΑΧΗΤΕΣ ΤΗΣ Α' ΓΡΑΜΜΗΣ ΣΤΗ ΦΑΣΗ του ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΥ- ΕΓΚΛΕΙΣΜΟΥ, ΜΕΤΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ, ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ, ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ, σε όλες τις ηλικίες από το Νηπιαγωγείο μέχρι το Λύκειο, και όποιος δεν το καταλαβαίνει δεν έχει ουσιαστική σχέση με την εκπαιδευτική διαδικασία.
Εάν δεν είναι προφανές, σας συστήνω να ακούσετε την video-σκοπημένη ομιλία της κας Ράπτη, που ακολουθεί τη δική σας..
Δυστυχώς υπάρχει σημαντικό περιθώριο βελτίωσης του συντονισμού μεταξύ σας αλλά και αναπροσαρμογής του προϋπολογισμού της πανδημίας, για να περιοριστούν οι μακροπρόθεσμες΄επιπτώσεις σε όρους δημόσιας ( κυρίως ψυχικής ) υγείας και δημοσιο- οικονομικά.
Αναλογιστείτε, οι γονείς, στους οποίους βασίζεται εξ ολοκλήρου η εκπαιδευτική διαδικασία μετά το κλείσιμο των σχολείων, είναι οι ίδιες μονάδες στις οποίες στηρίζεται η επιβίωση της εγχώριας οικονομίας...