#АИК2020 Цифровые ресурсы и технологии в профессиональном историческом образовании

Секция "Цифровые ресурсы и технологии в профессиональном историческом образовании
(предс. – Е.Н. Балыкина, А.Ю. Володин, Г.В. Можаева)
0:00 - Заставка
0:19 - Вступительное слово

3:50 - Иванова Н.П., Брюханова Е.А. (Барнаул). Digital education – новые вызовы или чему учить историков?

35:20 - Гернович Т.Д. (Минск). Цифровые технологии и их роль в современном историческом исследовании и образовании
1:01:19 - Ишанходжаева З.Р. (Ташкент). Использование цифровых ресурсов в историческом образовании

1:27:00 - Щетинина А.С. (Барнаул). Цифровые инструменты и технологии для дистанционного обучения: обзор информационных ресурсов в помощь преподавателю ВУЗа
1:45:59 - Комментарий Ольги Твердохлеб

1:53:17 - Оськин А.Ф. (Полоцк), Оськин Д.А. (Минск). Об учебной программе курса «Data Mining – Интеллектуальныйанализ данных» для магистрантов специальности «История»
2:15:15 - Володин А.Ю. (Москва). Электронная образовательная среда исторического факультета МГУ: уроки карантина

2:34:55 - Щетинина А.С. (Барнаул). Информационные технологии в обучении студентов направления Документоведение и архивоведение: из личного опыта

2:51:29 - Балыкина Е.Н. (Минск). Невербальная поддержка информационного материала в электронном гуманитарном
образовании
3:11:30 - Сергеенкова В.В., Балыкина Е.Н. (Минск). Опыт электронного сопровождения учебных дисциплин на кафедре истории России Белорусского государственного университета
3:16:30 - Липницкая О.Л., Попова Е.Э. (Минск). Информационные технологии в подготовке историков-архивистов на историческом факультете БГУ: достижения и проблемы
3:37:28 - Липницкая О.Л., Шмагун А.А. (Минск). Цифровая трансформация высшего образования: использование инновационных методик обучения в Белорусском государственном университете

3:58:32 - Оськин А.Ф. (Полоцк), Оськин Д.А. (Минск). Образовательная аналитика. Новый подход к повышению качества учебного процесса
4:14:35 - Далаева Т.Т., Белоус С.Г. (Алматы). Цифровые инструменты организации НИР студентов-историков
4:28:50 - Шамсиева И.М. (Ташкент). Web 2.0 технологии как цифровые инструменты развития компетенций XXI века (Soft skills) в историческом образовании

4:40:47 - Дискуссия: Приведет ли пандемия к трансформации университетского исторического образования?
Модератор: Володин А.Ю. (Москва)
Участники: Гагарина Д.А. (Пермь), Кончаков Р.Б. (Москва), Рожнёва Ж.А. (Томск)

Обсуждаемые вопросы: Как новые технологии влияют на традиционное (классическое) образование?

Останется ли онлайн в высшем образовании после пандемии? Каким должно быть историческое образование в XXI веке?