§14. Период НЭП | учебник 'История России. 10 класс'

План лекции

1. Первые меры НЭП.
2. Образование СССР и борьба в руководстве компартии.
3. Поиск путей к социализму в условиях НЭП.
4. Дискуссии в партии в 1923–1925 гг.
5. Углубление НЭП.
6. Разгром «левой оппозиции».

• История России. 10 класс
Глава II. Советский Союз в 1920—1930-е гг. (1914—1922)
§14. Экономическое и социальное развитие в годы нэпа

Аннотация
Лекция посвящена ситуации в России и СССР в 1922–1928 гг. Новая экономическая политика (НЭП) первоначально должна была обеспечить «передышку» в борьбе за коммунизм, но вскоре превратилась в долгосрочную стратегию построения социализма с помощью индустриализации, коллективизации и культурной революции. Советские республики были объединены в единое государство СССР. Однако НЭП сталкивалась с большими трудностями, государство не обладало достаточными ресурсами для осуществления ускоренной индустриализации. Большой проблемой стало усиление бюрократии. Это вызвало обострение внутрипартийной борьбы, которая к 1927 г. привела к поражению «левой оппозиции». Однако у победивших в борьбе за власть Сталина, Бухарина и их сторонников были разные представления о путях строительства социализма.

Вопросы по теме лекции
1. Почему НЭП, сначала принятая как кратковременная «передышка», превратилась в долгосрочную программу строительства социализма?
2. Почему НЭП дала положительные экономические результаты в 1922 г., но затем столкнулся с кризисом?
3. Почему в 1922 г. возникла необходимость создания нового союза советских республик?
4. В чем заключались основные направления строительства социализма, предложенные Лениным в последних письмах и статьях?
5. Почему Ленин, в 1922 г. поддержавший назначение Сталина на пост Генерального секретаря, через несколько месяцев предложил снять его с этого поста?
6. Почему Н. Бухарин боролся против Л. Троцкого?
7. Почему у Советского государства не хватало средств для осуществления планов индустриализации?
8. Почему даже, когда Троцкий и его сторонники оказывались правы, они все равно терпели поражение в партийных дискуссиях?
9. Чем отличались друг от друга социально-экономические отношения НЭПа и Российской империи? Укажите общие черты, объединявшие их?

Литература
Бухарин Н.И. Избранные произведения. М., 1988.
Валентинов Н. Новая экономическая политика и кризис партии после смерти Ленина. М., 1991.
Голанд Ю. Кризисы, разрушившие НЭП. М., 1991.
Коэн С. Николай Иванович Бухарин. М., 1988.
Ленин В.И. Полное собрание сочинений. Т. 45.
Назаров О.Г. Сталин и борьба за лидерство в большевистской партии в условиях НЭПа. М., 2000.
Е.А. Преображенский, Н.И. Бухарин. Пути развития: дискуссии 20-х гг. Л., 1990.
Россия нэповская. М., 2002.
Секушин В.И. Отторжение. НЭП командно-административная система. Ленинград. 1990.
Троцкий Л. Моя жизнь. М., 1990.
Шубин А.В. Вожди и заговорщики. Политическая борьба в СССР в 20-30-е гг. М., 2004.

Самое актуальное от федерального портала История.РФ в соцсетях:

#история #историярф #историяроссии #ссср #нэп #историяссср #экономикассср

[roman_buchner]

Спасибо.
Пожалуйста больше внимания реальной экономике, чем политическим играм. Иначе непонятен будет объективный исторический процесс.
Например невозможность индивидуального крестьянского хозяйства использовать новые агро-технологии и в разы увеличить эффективность. Освободить крестьянские массы, для перехода в промышленность и накормить всех. Огромная нужда в крупных хозяйствах (проблема, которую не сумел решить Столыпин).

[anastasiasorokina]

Лектор очень увлекательно рассказывает, слушать одно удовольствие, начинаю любить историю ещё сильнее. Спасибо!

[Blog-food-in-Spb]

Спасибо огромное за Ваши лекции! Смотрю вместо сериалов и восхищаюсь)

[somebodyin_universe]

Шубин - крутой, всё разобрал по косточкам.Всю механику показывает.

[qncezkp]

Очень всё увлекательно представлено! Спасибо очень большое, это как кино, в сто раз лучше!!!!

[dimi]

Александр Владленович увлекательно рассказывает. Но увы в этом уроке он говорит только про политику во время НЭП, а про экономику почти ничего нет.

[vectord]

А ведь было бы интересно пожить в сране, где учитель - главный человек, а не чиновник-бюрократ.

[vitalya]

Печалька, что не приводятся хоть какие-то исторические справки на приведённые росказни

[OrlionokCheliabinsk]

Да, нужен список литературы, обязательно

[pulhzso]

как интересно, Ленин всем люлей выписал)) СПАСИБО ВАМ, иногда бывает скучно, но иногда прям супер

[olgasokotoa]

Очень интересно, но хотелось бы больше конкретных дат, которые используются в ЕГЭ

[GenyoSevdaliya]

Можно указать названия книг, лежащих на столе у лектора? "1937" - видно, а остальные - нет.

[Vlad_B]

А как вы облысели? не по теме заю но все же

[rikarodvald]

Большое спасибо! По НЭПу у меня большой пробел! Вдруг на ЕГЭ спросят про НЭП?

[zrezzo]

Как только страна вступила на путь социалистического строительства - лектор сбоит :)
Первая половина лекции посвящена партийной борьбе. Это верно и, повторюсь, лектор отлично знаком с исторической фактурой. Вот только он сам говорит о том, что Сталин, привлекая сторонников, предлагал определенные идеи и пути развития, а не просто защищал собственную возможность абстрактно руководить. Это, естественно, тоже, так как хотел провести в жизнь верные, как ему казалось, решения. Но этим же занимались и оппозиционеры!
То есть это нормальная борьба идей, а не коварный Сталин вставляет палки в колеса прекрасным и талантливым руководителям. Более того, гибкость Сталина и знание жизни "в поле" оказались существенно важнее теоретиков Троцкого, Бухарина и Зиновьева, а постоянные разговоры могли привести к тому, что страна снова вернулась бы революции и развалу: нужно было продолжать решительно действовать.
Лектор на этом, совершенно не акцентирует внимание, перекашивая картину.
Да, впоследствии, после войны, отсутствие плюрализма негативно скажется на развитии государства, и "ленинский набор", который размоет ядро партии неподготовленными членами, но я считаю, что Сталин, в отсутствие внешнего давление, в виде надвигающейся войны, вполне мог бы справиться и с этим вынужденным перекосом. Мог бы и не справиться, конечно. Уже не узнаем. По крайней мере, логика в его действиях вполне имеется и логика не для себя лично, а для страны и дела.
Отмечу, что и оппозиция не ради самой власти рубилась - они также были исключительно верные марксисты, но в то время их методы оказались не эффективны и не гибки, а в чем-то, просто не соответствовали реалиям.

[suqizzx]

Фишка в том, что основой экономического благополучия нынешнего Китая является именно НЭП - медленное, но верное развитие, без перегибов и катаклизмов, с последующим ускорением темпов роста за счет внедрения системы индикативного планирования, а не директивного, как в СССР. В итоге мы наблюдаем фактически первую экономику мира.

[xgyqrhn]

а не стоило ли упомянуть, что корпус документов "завещание ленина", буде на него ссылаться, не является достоверно ленинским произведением?

[propesni]

Истории главных шлягеров эпохи НЭПа. "Бублички": @NoNQ А тут "Кирпичики": @tC-E

[OrlionokCheliabinsk]

А вот кто попроще, не Сталин если, потом не удержал бы страну, особенно во время войны

[vitalya]

46:06 никого не напрягает, что лектор обращается к аудитории, как к тем, кто уже осведомлён и понимает о чём идёт речь ?!!