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¿Qué es el Aprendizaje Basado en Problemas? | Conceptos Clave y Cómo Aplicarlo | Pedagogía MX
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MÉTODO DE PROBLEMAS O APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
El aprendizaje basado en problemas es una estrategia innovadora en el que se utilizan problemáticas del mundo real y que promueve el aprendizaje de conceptos y habilidades por parte de los estudiantes, en contraposición a la enseñanza tradicional.
A través del aprendizaje basado en problemas se desarrolla el pensamiento crítico, la capacidad de resolución de problemas, el trabajo grupal, la gestión de emociones y las habilidades de comunicación.
En él los alumnos se convierten en protagonistas del aprendizaje y los docentes, en guías.
Realmente hay un complemento entre la parte individual y grupal al investigar, analizar, proponer y ejecutar soluciones a un determinado problema.
Características
– Motiva e involucra a los estudiantes.
– Requiere que los alumnos tomen decisiones, que hayan sido analizadas y cuidadosamente ejecutadas.
– La resolución del problema debe estar asociado con los conocimientos previos.
– Los alumnos deben trabajar en equipo.
– Todos los involucrados generan sus propias estrategias para la resolución del problema, ya sea que previamente se hayan enfrentado a algo similar, o que estén desarrollando formas nuevas.
– Lo que se realiza a través del método de problemas es algo de la vida cotidiana o vida profesional que pueda aplicarse en situaciones futuras, pero que el aprendizaje se logre gracias a que realmente se involucró y adquirió los conocimientos o habilidades de forma efectiva y no por memorización.
– Los alumnos aprenden resolviendo o analizando problemas del mundo real y aprenden a aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo de su vida en situaciones reales.
Ventajas
• Los estudiantes analizan la información, la interpretan y los relacionan con lo que ya tenían.
• Desarrolla la libertad y la autonomía.
• Aumenta la motivación y las ganas de aprender porque se le da libertad al alumnado.
• Se trabajan habilidades que les serán útiles en la vida personal y profesional como el pensamiento crítico, el razonamiento, la deducción.
• El trabajo en equipo fomenta la empatía, la colaboración y el respeto hacia las opiniones de los demás.
• Se puede usar en cualquier educativo y en cualquier materia.
• Promueve y desarrolla las habilidades de comunicación.
• El docente adopta diferentes roles pero el principal es el de guía que acompaña a sus estudiantes a la resolución del problema tratando siempre de que logren aprendizajes que puedan ser aplicables a la vida cotidiana y profesional.
¿CÓMO DESARROLLAR EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS?
PARA APLICAR ESTA HERRAMIENTA, HAY QUE PENSARSE COMO UN PROYECTO Y PLANTEARSE LAS 10 PREGUNTAS FUNDAMENTALES:
1. ¿QUÉ SE VA A HACER?
2. ¿POR QUÉ SE VA A HACER?
3. ¿PARA QUÉ SE VA A HACER?
4. ¿CUÁNTO SE VA A HACER?
5. ¿DÓNDE SE VA A HACER?
6. ¿CÓMO SE VA A HACER?
7. ¿CUÁNDO SE VA A HACER?
8. ¿A QUIÉNES SE DIRIGE?
9. ¿QUIÉNES LO VAN A HACER?
10. ¿CÓMO SE VA A HACER?
Obviamente es cosa de modificar y adaptar las preguntas a lo que se pretende hacer con el método de problemas, pero es una buena base para iniciar, además es una forma de trabajo aplicable a todos los niveles educativos, pero evidentemente a mayor nivel, mayor complejidad del problema.
¿CÓMO APLICAR EL MÉTODO DE PROBLEMAS COMO ESTRATEGIA?
Depende de lo que se quiera hacer, pero a continuación haré algunas sugerencias para su implementación.
1. Definir un concepto principal y que debe ser desglosado. En este caso se puede dictar un problema cotidiano y solo hay que anotar cómo podría solucionarse, ya después el docente debe cuestionar los argumentos que los alumnos exponen para ver si lo que proponen es lo mejor.
2. Depende del nivel educativo, pero en universidad se presta bastante bien. Justo lo que pasa en carreras como odontología, que, por ejemplo; llevan a un paciente con alguna situación que debe ser atendida y los alumnos deben identificar el problema, realizar el tratamiento, dar un seguimiento clínico, etc.
La idea es plantear una situación que entre todos deba ser resuelta de la mejor manera.
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MÉTODO DE PROBLEMAS O APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
El aprendizaje basado en problemas es una estrategia innovadora en el que se utilizan problemáticas del mundo real y que promueve el aprendizaje de conceptos y habilidades por parte de los estudiantes, en contraposición a la enseñanza tradicional.
A través del aprendizaje basado en problemas se desarrolla el pensamiento crítico, la capacidad de resolución de problemas, el trabajo grupal, la gestión de emociones y las habilidades de comunicación.
En él los alumnos se convierten en protagonistas del aprendizaje y los docentes, en guías.
Realmente hay un complemento entre la parte individual y grupal al investigar, analizar, proponer y ejecutar soluciones a un determinado problema.
Características
– Motiva e involucra a los estudiantes.
– Requiere que los alumnos tomen decisiones, que hayan sido analizadas y cuidadosamente ejecutadas.
– La resolución del problema debe estar asociado con los conocimientos previos.
– Los alumnos deben trabajar en equipo.
– Todos los involucrados generan sus propias estrategias para la resolución del problema, ya sea que previamente se hayan enfrentado a algo similar, o que estén desarrollando formas nuevas.
– Lo que se realiza a través del método de problemas es algo de la vida cotidiana o vida profesional que pueda aplicarse en situaciones futuras, pero que el aprendizaje se logre gracias a que realmente se involucró y adquirió los conocimientos o habilidades de forma efectiva y no por memorización.
– Los alumnos aprenden resolviendo o analizando problemas del mundo real y aprenden a aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo de su vida en situaciones reales.
Ventajas
• Los estudiantes analizan la información, la interpretan y los relacionan con lo que ya tenían.
• Desarrolla la libertad y la autonomía.
• Aumenta la motivación y las ganas de aprender porque se le da libertad al alumnado.
• Se trabajan habilidades que les serán útiles en la vida personal y profesional como el pensamiento crítico, el razonamiento, la deducción.
• El trabajo en equipo fomenta la empatía, la colaboración y el respeto hacia las opiniones de los demás.
• Se puede usar en cualquier educativo y en cualquier materia.
• Promueve y desarrolla las habilidades de comunicación.
• El docente adopta diferentes roles pero el principal es el de guía que acompaña a sus estudiantes a la resolución del problema tratando siempre de que logren aprendizajes que puedan ser aplicables a la vida cotidiana y profesional.
¿CÓMO DESARROLLAR EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS?
PARA APLICAR ESTA HERRAMIENTA, HAY QUE PENSARSE COMO UN PROYECTO Y PLANTEARSE LAS 10 PREGUNTAS FUNDAMENTALES:
1. ¿QUÉ SE VA A HACER?
2. ¿POR QUÉ SE VA A HACER?
3. ¿PARA QUÉ SE VA A HACER?
4. ¿CUÁNTO SE VA A HACER?
5. ¿DÓNDE SE VA A HACER?
6. ¿CÓMO SE VA A HACER?
7. ¿CUÁNDO SE VA A HACER?
8. ¿A QUIÉNES SE DIRIGE?
9. ¿QUIÉNES LO VAN A HACER?
10. ¿CÓMO SE VA A HACER?
Obviamente es cosa de modificar y adaptar las preguntas a lo que se pretende hacer con el método de problemas, pero es una buena base para iniciar, además es una forma de trabajo aplicable a todos los niveles educativos, pero evidentemente a mayor nivel, mayor complejidad del problema.
¿CÓMO APLICAR EL MÉTODO DE PROBLEMAS COMO ESTRATEGIA?
Depende de lo que se quiera hacer, pero a continuación haré algunas sugerencias para su implementación.
1. Definir un concepto principal y que debe ser desglosado. En este caso se puede dictar un problema cotidiano y solo hay que anotar cómo podría solucionarse, ya después el docente debe cuestionar los argumentos que los alumnos exponen para ver si lo que proponen es lo mejor.
2. Depende del nivel educativo, pero en universidad se presta bastante bien. Justo lo que pasa en carreras como odontología, que, por ejemplo; llevan a un paciente con alguna situación que debe ser atendida y los alumnos deben identificar el problema, realizar el tratamiento, dar un seguimiento clínico, etc.
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