filmov
tv
Открытое занятие «Опасность среды обитания человека» Оразбековой С.О.
Показать описание
27 марта 2018 года, в рамках внутривузовского конкурса на звание «Лучший преподаватель вуза – 2018», в рамках изучения дисциплины «Экология и безопасность жизнедеятельности» для студентов 1 курса проведено открытое занятие старшего преподавателя кафедры «Педагогики и психологии» Оразбековой С.О. на тему «Опасность среды обитания человека».
Каковы критерии опасности и безопасности, что такое среда обитания, классификация опасности по характеристике и природе, антропогенные и экологические факторы, основные причины возникновения опасности – на эти и другие вопросы ответили участники открытого практического занятия.
Особенность проведения данного занятия – использование преподавателем репродуктивных, преобразующих и творческих видов задания.
В ходе проведения практического занятия была продемонстрирована работа нескольких групп по трем направлениям – аналитики (группа, которая анализирует проблему), конструкторы (группа, которая предлагает новые идеи), методисты (группа, которая подводит итоги и выступает с обобщающими выводами).
По основным понятиям темы был представлен глоссарий на трех языках (русский, казахский, английский). Данная форма работы нацелена не только на формирование предметной компетенции, но и на расширение языкового кругозора, что является необходимой составляющей конкурентоспособности современного специалиста.
Преподаватель подвела итоги занятия и озвучила результаты работы в группах.
Каковы критерии опасности и безопасности, что такое среда обитания, классификация опасности по характеристике и природе, антропогенные и экологические факторы, основные причины возникновения опасности – на эти и другие вопросы ответили участники открытого практического занятия.
Особенность проведения данного занятия – использование преподавателем репродуктивных, преобразующих и творческих видов задания.
В ходе проведения практического занятия была продемонстрирована работа нескольких групп по трем направлениям – аналитики (группа, которая анализирует проблему), конструкторы (группа, которая предлагает новые идеи), методисты (группа, которая подводит итоги и выступает с обобщающими выводами).
По основным понятиям темы был представлен глоссарий на трех языках (русский, казахский, английский). Данная форма работы нацелена не только на формирование предметной компетенции, но и на расширение языкового кругозора, что является необходимой составляющей конкурентоспособности современного специалиста.
Преподаватель подвела итоги занятия и озвучила результаты работы в группах.