Cómo captar la atención de nuestros estudiantes | Eliana De los Santos

A lo largo de nuestra trayectoria docente, si bien nos encontramos con estudiantes de diferentes edades y contextos, todos tienen algo en común: cada uno de ellos, tiene aportes para brindar y temas por aprender. Está en nuestro rol como docentes poder facilitar estrategias, recursos y oportunidades necesarias para generar un intercambio significativo, guiando así a trabajar colaborativamente y enriquecerse los unos con los otros.

Bibliografía:
• Corneli, J., Danoff, C. J., & Rheingold, H. (2016). The Peeragogy Handbook, v. 3: The No-Longer-Missing Guide to Peer Learning & Peer Production. Pierce Press / Daytripper Books.
• Tate, M. L. (2003). Worksheets Don′t Grow Dendrites: 20 Instructional Strategies That Engage the Brain (3° ed). Corwin.