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Live #42 - Como identificar necessidades especiais
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Não existe nada pior do que adaptar uma atividade que não é prioritária para aluno com deficiência (não há nada tão inútil quanto fazer eficientemente o que não deveria ser feito). Identificar as reais necessidades do aluno irão nortear a adaptação de atividades que fazem o aluno aprender, independente do diagnóstico.
Olá, me chamo Leandro, trabalho no Instituto Itard e ajudo o professor a adaptar atividades para seus alunos, independente da deficiência (e ver eles aprenderem). Segue a gente:
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