CIRCLE TIME e 'Anche noi diamo i voti'

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Ciao Claudia ho visto il tuo video su "i voi li diamo noi..." e "circle time" . Ottimo spunto per il primo esempio e magari con le stesse dinamiche posso suggerire il gioco della posta in cui, sempre in forma anonima, gli alunni possono lasciare un messaggio (su post-it, foglietto da inserire all'interno di un box) destinato ad un loro compagno o più (sempre in forma anonima) con il solo vincolo di regolare il numero massimo di messaggi riservati a ciascun destinatario; ad ogni alunno viene associato un numero (insegnante inclusa). Il gioco della posta ovviamente è canalizzato con una prospettiva di reciproca conoscenza (soprattutto per le prime) o per evidenziare certe dinamiche interpersonali intercorse durante l'anno scolastico in corrispondenza, ad esempio, ad alcune problematiche sopraggiunte. Invece per il tuo Circle Time posso chiedere se questa tua pratica educativa è destinata solo ad attività di conoscenza oppure anche magari in ambito di brainstorming circoscritto ad un problema sfidante rispetto il quale gli alunni devono trovare una soluzione condivisa e soddisfacente? potresti farmi degli esempi? Grazie

riccardopezzotta
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Grazie Claudia, hai dei titoli di libro da suggerire per la prima e seconda media?

alessiagrieco