Attività di alfabetizzazione emotiva in classe

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Promuovere un’alfabetizzazione emotiva permette a bambini e ragazzi di comprendere le proprie emozioni, sapersi immedesimare negli altri, sviluppare empatia. Il lavoro degli insegnanti con attività ad hoc può aiutare bambini e ragazzi ad esplorare quello che sentono, a guardarlo e affrontarlo se necessario, ma non reprimerlo, per costruire individui realmente autonomi e compiuti, che non abbiano paure da affrontare, ma sentimenti da condividere.

La scuola, dunque, dall’istituzione primaria a quella secondaria, deve fornire un’educazione affettiva e sentimentale per la consapevolezza del sé, per la gestione delle emozioni proprie e altrui e per una comunicazione efficace attraverso contenuti e metodologia specifici e con un impegno interdisciplinare.

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Комментарии
Автор

grazie professoressa, il Suo conto è una scoperta meravigliosa per me, buona fortuna!

boutheinakerache
Автор

Attenzione.
Dopo che la pedagogia di stampo personalistico è stata espunta dalla nostra scuola, non siamo più capaci di parlare di SENTIMENTI. Ogni discorso sui sentimenti è bandito, sia nella scuola primaria che nella secondaria, sostituito dal viscido psicologismo delle "emozioni".
I risultati sono quelli che vediamo: aumento dei femminicidi, addirittura in età pediatrica (il caso di Aurora), comportamenti devianti in età sempre più precoce...
Non basta ragionare sulle emozioni e sulla cosiddetta "empatia": se la scuola non è capace di parlare di quella che fra le realtà umane è la più nobile di tutte, l'amare, il volere bene... è una scuola che non solo ha fallito, ma che genera mostri.

bradamantedichiaramonte
Автор

NON ESISTONO CLASSI.
NESSUNA ATTIVITA' SI SVOLGE IN UNA CLASSE.
NON E' LA SCUOLA CHE ORGANIZZA L'ALFABETIZZAZIONE EMOTIVA (I BAMBINI E I RAGAZZI NON VANNO A SCUOLA) MA I GENITORI
NON ESISTONO LE DISCIPLIEN, QUINDI NON SI PUO' PARLARE DI INTERDISCIPLINARITA'

annetta