INTERVENCIÓN DEL PT EN EL AULA DE REFERENCIA

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Комментарии
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Pues cuéntame cómo nos lo montamos para que los tutores den las clases y se organicen como nosotros les digamos.

veronicahgf
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Y qué hacer cuando un alumno tiene una adaptación con un nivel tan bajo que tiene que tratar competencias diferentes al resto?

veronicahgf
Автор

Lo que cuentas de adaptarlo todo y tenerlo todo previsto, pero muchos tenemos censos de más de 30 alumnos y una vida privada que vivir...no da lugar. Si pusieran los recursos necesarios sí. Tengamos en cuenta la realidad que hay en los centros.

veronicahgf
Автор

Perdonad por el audio, dadle caña al volumen...

paulaberciano_pt
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Hola Paula, gracias por tus opoconsejos. Te agradecería si puedes ejemplificar el trabajo previo para que como bien dices tenga éxito dentro del aula. Y otra dudilla, dentro del aula ordinaria, ¿cómo deberíamos de actuar tanto el pt como el tutor para que ese trabajo previo resulte exitoso?

veronicar
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Hola Paula, me ha parecido muy interesante tu video, pero discrepo en lo de poner en el equipo a niños con capacidades tan heterogéneas. Según Zariquey no hay que poner equipos tan variados en el cooperativo. Un abrazo

carmenjimenez
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Hola! En Andalucía las nuevas instrucciones referentes a la atención a los NEAE favorecen la intervención dentro de los grupos ordinarios. Sin embargo, el escaso número de maestros de PT por centro, en su gran mayoría, obliga a tener que agrupar alumnado de diferentes cursos e imposibilitan esta atención inclusiva. La normativa está preciosa, pero si no invertimos en la educación pública... no se puede llevar a cabo.

veronicahgf