ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ УЧИТЕЛЯ

Спасибо за просмотр этого видео!

Я очень надеюсь, что ты останешься на моём канале!
Можешь подписаться на мой инстаграм :

[ANIRAM]

Только 6 поездок на автобусе за день выматывают, а тут выдать уроки, вождение, 💃 танцы. Настя, очень продуктивный день! Умничка, коллега!

[OkaushkaVol]

То чувство, когда после работы в медицинском учреждении нет сил дойти до пункта выдачи и забрать заказ….А тут такой движ….Сразу же после просмотра хочется быть продуктивней, чем есть на самом деле.

[eeeliinaaa]

Насть, ты мощь конечно. По 17-18 часов на ногах…
Влог как всегда бомбический! спасибо огромное, что так стараешься для нас! Мы правда это очень ценим❤️

[DsDs-dbdg]

Лук в рубашке и платье-комбинации просто вау 😍 Удачи в вождении. Учиться вождению - кайф... Главное, чтобы повезло с инструктором

[ttimur]

Педагогические законы средней и старшей школы:

1. Если вы вышли из кабинета, как бы вы ни уговаривали детей не шуметь в ваше отсутствие, они будут шуметь. Решение - позвать другого взрослого посидеть с детьми.

2. Если по какому-то предмету нет оценок, а по другим предметам они есть, то этот предмет будет восприниматься как второсортный и маловажный. Часто по нему не будут выполняться домашние задания.

3. Если какой-то предмет раз в неделю, то он будет предметом, который будет восприниматься как маловажный и второстепенный, часто по нему не будут выполняться домашние задания.

4. Если урок проводит другой человек (неважно учитель, или нет) он будет не доконца информирован о том, какие темы были пройдены и какое д/з было задано. Для большинства учеников этот урок будет неэффективен.

5. Если урок проводит не учитель, то будет неэффективный и неудобный урок или вообще не будет никакого обучения, а просто просиживание штанов в классе.

6. Если домашнее задание устно, значит ничего не задано. Например, если вы учитель истории и просите учеников прочитать параграф, но не просите пересказывать, то большинство его не прочитает.

7. Если вы дали человеку готовиться на дом учебники, чтобы он готовился к олимпиаде по экологии, то есть вероятность, что он не будет читать их дома самостоятельно. Решение: читать учебники и решать задания с учениками очно, под присмотром учителя.

8. Если ученик часто опаздывает в школу, или на ваш урок, обсуждайте с ним это и ругайтесь с ним не вместо урока, а на перемене. А время урока вообще ни в коем случае не тратьте, оно для получения знаний.

9. Если после этого урока дети едят, то домашнее задание нужно задать в начале урока. А иначе дети убегут в столовую без д/з.

10. Если что-то вы показываете в классе дополнительно, чего нет в учебнике, надо чтобы оно осталось, на руках, как учебник, и его можно было повторить.

Например, если вы показываете презентацию, и информация из этой презентации, которой нету в учебнике, будет на контрольной, то нужно дать учениками эту презентацию (скинуть в беседе вк) и сообщить, что информация из неё будет на контрольной.

Правила этичного обращения с учениками:

1. Если человека не было, например он болел, то он с высокой долей вероятности не делал д/з и вообще мог его не выяснять, потому что ему было плохо.

Помните: Когда человек болеет, то у него озноб и он не может заниматься.

Поэтому если вы даёте ему решать самостоятельную, контрольную или проверочную работу, то ставьте оценку на балл выше, чем он заслужиает.

Если человек прогуливает школу по болезни часто, то способов понять прикидывается он, или реально есть проблемы со здоровьем два:

1) медицинские справки

2) общение с его родителями или иными опекунами.

2. Если ученик всю ночь делал презентацию, доклад или реферат, а вы его не спросили на тот урок, к которому вы обещали спросить, есть вероятность, что ученик расстроится. Хорошо бы извиниться и сказать, что вы уважаете его труд.

3. Если ученика тащут на олимпиады, то это должно сопровождаться сильнейшим его желанием туда тащиться и готовиться к ней после уроков в школьных кабинетах.

Если ученика тащат больше чем на две олимпиады на район, то ему, чтобы чтобы занять место на районе, придётся после уроков готовится, а потом много прогуливать школу в день (или дни) олимпиады. Поэтому если мы хотим, чтобы люди хоть немножко делали школьную домашку, то мы должны строго следить, чтобы соблюдался лимит олимпиадности.

4. Если вы ставите четвертные оценки участвующим в олимпиадах выше, чтобы компенсировать их дефицит оценок и прогулы, из-за которых они хуже учились и соотвественно хуже написали контрольные, объявляйте публично об этом несколько раз всем ученикам в период набора участвующих в олимпиаде.

5. Если нет стопроцентных прямых свидетельств, что по какой-то олипиаде можно поступить в вуз или хорошую школу, или выиграть крупную сумму, с помощью которой достоверно можно отучиться на коммерции в ВУЗе, то нет смысла в ней участовать.

Хорошие олимпиады: Всероссийская олимпиада школьников, перечневые олипиады, Акмуллинская олимпиада (по моей информации по ней приглашают в математические школы Уфы, если это не так, то это плохая олимпиада)

Плохие олимпиады: Гагаринская олимпиада (по ней можно попасть в Калинову, это такой лагерь, он для интересующихся космосом, а не для всех подряд). Олимпиада Русский Медвежонок, олимпиада Фоксфорд.

6. Если большинство учеников вообще не сделали д/з, следует подозревать объективные обстоятельства: вы могли забыть его задать, могли быть проблемы с доступом к заданиям, могло быть в этот день много домашки и ученики просто не успели.

7. Если вы кого-то не хотите обидеть, но приводите в пример, как он ошибся при выполении ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, к/р и т.д., то не называйте его имя. Просто говорите "А один ученик сделал вот такую ошибку: он написал в этом задании вот это, а надо было вот так сделать".

[nibosvp]

Ты очень мотивируешь! Абсолютно на все😭 пойти учится, пойти учится на права, пойти на танцы! спасибо за видео 🥰

[aleksandra.shlapakova]

Ура, Настюша, я очень рада что ты вернулась! Ты- моя мотивация, твои видео очень заряжают! Я действительно удивляюсь как ты всё успеваешь и ко всему очень ответственно подходишь) Спасибо за твой труд!

[cxznsfv]

Обожаю смотреть «школьные будни учителя»!!!

[bhpkzxc]

Влог получился очень приятным и атмосферным❤️🤗 Очень хотелось бы отдельный влог про школу где ты возможно ответишь на какие-то вопросы касающиеся твоей работы

[Riner..]

Настя, я очень прошу сними, один урок из жизни учителя, чтобы посмотреть не только моменты, но как ты ведешь урок, как дети отвечают ❤

[dopihol]

Очень нравятся твои видео про работу, хотелось бы побольше таких)

[nibosvp]

😍😍😍 Настя, ты супер! Побольше видео по возможности снимай🫶🏻

[dianaaaa]

Я очень ждала видео с работы!!!! Я очень рада, почаще таких видео!!!♥️♥️♥️♥️😃😃😃

[camomile_field]

Я вдохновляюсь твоими видео ! Поступать буду в институт (сейчас я в 11 ) на начальное и дошкольное образование . Но не хотела готовиться к ЕГЭ ! Прям лень . Сейчас начала, очень вдохновилась . Спасибо

[kekwmhh]

Ты молодец! Ты умничка! Влог бомба мне нравятся твои влоги но в основном про твою работу❤❤❤
Мы тебя все безумно любим!

[hcldqzb]

Мне 17, хочу поступить после колледжа в педагогический университет.
Ты прекрасно мотивируешь и вдохновляешь!!💟
После таких влогов, уверенна что я не ошиблась в выборе, куда я пойду на высшее.
Спасибо тебе !!!❤‍🔥

[Katya-mfup]

Здорово снова смотреть видео со школы ❤Ты классная 😊

[shullerklassnaya]

прекрасный влог!!
да, действительно хотелось бы увидеть полностью школьный влог)

[sohjqjq]

Настя, ты энерджайзер! Я после уроков сваливаюсь, мне нужно поспать часок, чтобы нормально день продолжить🤪

[Kristi]

Приветик, Настюша )
Обожаю смотреть твои истории в инсте, ты очень мне близка по духу, люблю таких энергичных людей ! Ждем почаще от тебя влогов, смотрятся они на одном дыхании ! 👍😘