Интервью МУИР

Как должны учиться современные врачи?
Недавно я дал интервью Медицинскому университету МУИР на тему медицинского образования в России.
Эта тема меня сильно волнует: вижу все проблемы и пробелы, и достижения тоже. Да и проблемы студентов мне, как преподавателю с большим стажем, очень близки.
О чем я рассказывал?
🔹Самое важное, что я все время пытаюсь донести и до студентов, и до коллег постарше: современный врач и преподаватель должен непрерывно учиться. Невозможно окончить институт, потом сходить на курсы и считать себя гуру медицины. Медицинские знания растут с каждым днем и мы должны быть в курсе всех новшеств. Повышение квалификации каждые 5 лет - порочная система, на мой взгляд. Учиться нужно каждый день!
🔹Нашим докторам нужно помочь повсеместно внедрить и использовать источники медицинской информации. Я рассказывал уже о валидированной системе “Алгом”, которая удобна для врачей и в которой можно найти все актуальные данные о лекарствах, нозологиях, процедурах и т.д. Это система поддержки врачебных решений и она должна быть установлена на компьютере каждого доктора.
🔹Дистанционное обучение – это не только модная, но просто необходимая история, без которой ни один современный врач не может обойтись.
Например мне, когда я на работе, прослушать вебинар, который идет в определенное время, очень тяжело. Но если это важная информация и уважаемый лектор, я буду слушать в записи после работы. Без этого никак нельзя. Очные семинары тоже нужны, но них надо идти уже с подготовленными вопросами. По-хорошему, современный курс должен включать и дистанционное обучение (теорию), и практику в симуляционных центрах, которых у нас в стране пока что не хватает.
🔹Многие студенты требуют интерактивного ведения занятий. Я стараюсь строить занятия именно так: наряду с теорией давать побольше задач, командной работы, так материал усваивается лучше. И уже на 5-6 курсе мои студенты участвуют в операциях, познают все на практике.

❗Больше информации о женском здоровье, современные методы лечения, реальные случаи из практики: