Procenty w zadaniach tekstowych #3 [ Procenty - zastosowania ]

Z tej wideolekcji dowiesz się:
- jak zastosować procenty w zadaniach tekstowych,
- dlaczego towar po podwyżce, a potem obniżce o ten sam procent nie kosztuje tyle samo, co na początku,
- jak wykorzystać wiedzę o procentach w codziennych sytuacjach.

Bardziej wypasioną wersję tej wideolekcji znajdziesz na portalu Pi-stacja:
- film w formacie MP4 do pobrania na dysk
- plansza z podsumowaniem w PDF
- ćwiczenia: sprawdź, czy rozumiesz (wkrótce)
- napisy dla niesłyszących w SRT
- interaktywny test dla playlisty: przetestuj swoją wiedzę w temacie (wkrótce)
- dowiązanie do podstawy programowej
- dodatkowe materiały, których możesz chcieć użyć

NA PISTACJA.TV WSZYSTKO JEST ZA FREE
Jeśli Ci się podoba i przydaje, daj lajka i suba. Dziękujemy!

PLAYLISTA
Ta wideolekcja jest częścią playlisty [ Procenty - zastosowania ]:
Ta playlista dotyczy zastosowania procentów. Dowiesz się z niej, jak obliczyć stężenie procentowe roztworu, jak obliczyć podatek, odsetki od lokat bankowych, kwotę obniżki, czy kwotę podwyżki. Dowiesz się, jak rozumieć procenty w zadaniach tekstowych i geometrycznych. Dowiesz się też, co to jest promil i jakie wielkości opisujemy w promilach. Nauczysz się odczytywać diagramy procentowe.

WSZYSTKIE ZASOBY

PROJEKT PI-STACJA
Naszym celem jest wyrównywanie szans uczniów poprzez zapewnianie dostępu do dobrej jakości materiałów edukacyjnych, z których można uczyć się w dowolnym miejscu i czasie. Jeśli ktoś nie może pozwolić sobie na płatne korepetycje, nasze darmowe, angażujące widza filmy są najlepszą alternatywą. Oddajemy naszym odbiorcom wysokiej jakości, darmowe materiały edukacyjne, z których można uczyć się w dowolnym miejscu i czasie na komputerze, tablecie lub telefonie komórkowym.

AUTORZY TEJ WIDEOLEKCJI
Fundacja Katalyst Education
Tutor: Tymoteusz Zdunek
Konsultacja: Maria Mędrzycka
Grafika podsumowania: Agnieszka Opalińska
Materiały: Joanna Zalewska, Katarzyna Iżycka
Redakcja: Andrzej Pieńkowski
Napisy: Daria Danilczyk, Раїса Скорик

WYKORZYSTANE MATERIAŁY

ID: plmat064 / mat00344

[g-bon]

Złoto dziekuje bardzo za kolejna lekcje

[bredek]

komu na lekcji pani z matematyki to włącza

[magda-vpjr]

Dzieki super tlumaczysz zrozumiałam od razu!

[me_ble]

W zadaniu z butami najlepiej było obliczyć to tak:
0, 8 × 1, 2 = 0, 96
30 × 0, 96 = 28, 8

Nie chodzi o to, że tamten sposób jest zły, ale na pewno bardziej czasochłonny.

[jacekstonoga]

twoje filmiki mi pomagają dziękuje <3

[--stranger--danger--]

Pani tyle razy nam zadawała twoje odcinki że zaczynam widzieć twoje posty na stronie głównej YouTube xD
Czy to coś znaczy?
*_Hmm_*

[Faciek]

Fajna forma filmu podoba mi się powodzenia :) leci łapka w góre!

[wc_HACKER]

Dzięki, już rozumiem ...mam uczucie że jestem mądrzejsza bo w sumie matmy zbytnio nie umiem ale najlepsza jestem z angielskiego ...tylko zbytnio nie rozumiałam ostatniego zadania

[karoslina]

Albo mozna przesuwać przecinek o jedno miejsce w lewo

[aleksandrakaminska]

ja myslalam ze jak jest to zad. z butami to tam gdzie jest -20% ceny to wyjdzie 30 zl bo skoro wiemy ze 20% to 6 zl to trzeba dodac poprostu...

[majadrzewiecka]

właśnie problem w tym że ja nie umiem obliczać ulamkow

[zarkadiusz]

Mieszkałem w tym obszarze ale procentów nie obliczłem a raczej konsumowałem.

[osa]

Trochę tłumaczenie jak przedszkolakowi ale ujdzie

[stvar]

po co nam szkoła skoro istnieje pistacja...