filmov
tv
Tο πρακτικό συνεδρίασης δασκάλων της Νιγρίτας
Показать описание
ΝΕΟΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ, 23 & 24 Μαΐου 2015 , Ίδρυμα Ευγενίδου
Tο πρακτικό συνεδρίασης δασκάλων της Νιγρίτας και η ενιαία συγκεντρωτική διδασκαλία
Περίληψη
Αντικείμενο της μελέτης αποτελεί το πρακτικό της συνεδρίασης των δασκάλων των διδασκαλείων της δημοτικής εκπαίδευσης που πραγματοποιήθηκε στη Νιγρίτα κατά το χρονικό διάστημα 193740. Γίνεται αναφορά στην προγενέστερη περίοδο της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης της εποχής (19241932), στο πολιτικό κοινωνικό πλαίσιο της εποχής και την εκπαιδευτική πολιτική κατά τη δικτατορία του Μεταξά. Τότε θεσμοθετείται η διενέργεια συνεδρίων για δασκάλους, επιθεωρητές και διευθυντές και πραγματοποιούνται τρία συνέδρια με ζητήματα για όλο το φάσμα και κάθε βαθμίδα της εκπαίδευσης με επιδίωξη τον πρακτικό προσανατολισμό και την ενσωμάτωση των μαθητών στην κοινωνία. Το πρακτικό συνεδρίασης δασκάλων αφορά στη διενέργεια μιας υποδειγματικής διδασκαλίας στο μάθημα της λογοτεχνίας όπου η δασκάλα χρησιμοποιεί την ενιαία συγκεντρωτική διδασκαλία (ΕΣΔ) μαζί με βιωματικές μορφές μάθησης με στόχο την ολόπλευρη ανάπτυξη των ικανοτήτων των μαθητών. Προβάλλεται το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό κλίμα της εποχής, ο ρόλος της ΕΣΔ και γίνεται μια συγκριτική ανάλυσή της με τη σύγχρονη διαθεματική προσέγγιση.
Tο πρακτικό συνεδρίασης δασκάλων της Νιγρίτας και η ενιαία συγκεντρωτική διδασκαλία
Περίληψη
Αντικείμενο της μελέτης αποτελεί το πρακτικό της συνεδρίασης των δασκάλων των διδασκαλείων της δημοτικής εκπαίδευσης που πραγματοποιήθηκε στη Νιγρίτα κατά το χρονικό διάστημα 193740. Γίνεται αναφορά στην προγενέστερη περίοδο της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης της εποχής (19241932), στο πολιτικό κοινωνικό πλαίσιο της εποχής και την εκπαιδευτική πολιτική κατά τη δικτατορία του Μεταξά. Τότε θεσμοθετείται η διενέργεια συνεδρίων για δασκάλους, επιθεωρητές και διευθυντές και πραγματοποιούνται τρία συνέδρια με ζητήματα για όλο το φάσμα και κάθε βαθμίδα της εκπαίδευσης με επιδίωξη τον πρακτικό προσανατολισμό και την ενσωμάτωση των μαθητών στην κοινωνία. Το πρακτικό συνεδρίασης δασκάλων αφορά στη διενέργεια μιας υποδειγματικής διδασκαλίας στο μάθημα της λογοτεχνίας όπου η δασκάλα χρησιμοποιεί την ενιαία συγκεντρωτική διδασκαλία (ΕΣΔ) μαζί με βιωματικές μορφές μάθησης με στόχο την ολόπλευρη ανάπτυξη των ικανοτήτων των μαθητών. Προβάλλεται το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό κλίμα της εποχής, ο ρόλος της ΕΣΔ και γίνεται μια συγκριτική ανάλυσή της με τη σύγχρονη διαθεματική προσέγγιση.
0:11:18
0:02:22
0:07:23
1:41:32
0:03:32
0:03:28
0:01:38
0:02:17
0:01:46
0:13:45
0:02:47
0:55:44
0:00:26
0:23:11
0:09:19
0:12:22
0:00:45
0:05:19
0:09:21
1:43:04
0:03:53
1:56:16
0:06:42
0:18:15