ΠΟΤ-ΠΟΥΡΙ απλών τραγουδιών για την Άνοιξη με 3-6 νότες (με ισοκράτη ΣΟΛ)- Λένκα Πέσκου

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΟΤ-ΠΟΥΡΙ απλών τραγουδιών για την Άνοιξη με 3-6 νότες(με ισοκράτη ΣΟΛ)- Λένκα Πέσκου
ΤΡΑΓΟΥΔΩ - ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ με Play Along

Ο μαθητής μπαίνει σε έναν κόσμο οργανωμένο και «μαγικό» και κατευθείαν συμμετέχει παίζοντας στο μεταλόφωνο πολύ απλά τραγούδια αρχικά με 3-4νότες, στα πιο δύσκολα συμμετέχει με ισοκράτη ή και με κάποιο μελωδικό μοτίβο(πάνω στην αρμονία συνήθως). Με ευχάριστο τρόπο παίζει, μαθαίνει και χαλαρώνει δημιουργικά. Απολαμβάνει…
Εμπειρικά αρχικά παίζει νότες. Αναγνωρίζει σιγά σιγά τις αξίες των νοτών, τη σημειογραφία τους κ.λ.π.
Τις νότες τις απαντάμε μαζί στην φωτοτυπία στο σχολείο ή σε τετράδιο στα εξ αποστάσεως μαθήματα!

1. Διαβάζω τους στίχους ελεύθερα με μίμιση των μαθητών ανά στίχο
2. Διαβάζω τους στίχους με ρυθμό με μίμιση των μαθητών ανά στίχο
3. Παίρνω τις μπαγκέτες του μεταλόφωνου ή 2 ξυλάκια και παίζω το ρυθμό της μελωδίας
4. Απαντώ τις νότες σε ένα φύλλο χαρτί για τηλεμάθημα ή στη φωτοτυπία σε σχολείο(συχνά δίνω βοηθητικό πινακάκι με τις νότες που περιέχει το τραγούδι αλλά στη σειρά και τα ονόματα)
5. ΡΥΘΜΙΚΟ ΣΟΛΦΕΖ: Λέω τις νότες ρυθμικά κουνώντας πάνω - κάτω το δεξί χέρι με μίμιση των μαθητών ανά μέτρο
6. ΜΕΛΩΔΙΚΟ ΣΟΛΦΕΖ: Τραγουδώ τις νότες μελωδικά και πάλι κουνώντας πάνω - κάτω το δεξί χέρι
7. Προσπαθώ να παίξω μέτρο μέτρο ή φράση φράση σε οποιοδήποτε όργανο έχω: μεταλόφωνο, κιθάρα, αρμόνιο, πιάνο, βιολί κ.ά. λέγοντας τις νότες, με μίμιση οι μαθητές απαντούν
8. Παίζω συγχρόνως στο μουσικό όργανο και τραγουδώ τους στίχους, στο σχολείο μαζί με τους μαθητές, στα τηλε-μαθήματα μόνη μου
9. Ζωγραφίζουν ελεύθερα το θέμα σε τηλεμάθημα/σε φωτοτυπία στο σχολείο χρωματίζουν, φτιάχνουν τα δικά τους μουσικά βιβλία
10. Ένας ένας παίζει και τραγουδά το νέο τραγούδι και όλοι μαζί και με Play Along(στο σχολείο) ή και στο σπίτι ο καθένας μόνος του με τα έτοιμα βίντεο στο κανάλι μου!
*Στα τηλε-μαθήματα όλοι μαζί μπορούν μόνο με κλειστό μικρόφωνο να παίζουν ή να τραγουδούν Play-Along, ενώ ένας και μόνο συμμαθητής τους ακούγεται!

Η ανταπόκριση των μαθητών είναι αυτή που προσωπικά πραγματικά με ενδιαφέρει και με επηρρεάζει κάθε φορά να βελτιώνω τον τρόπο ή και να επιλέγω τραγούδια, συνεχώς γράφω και καινούρια δικά μου τραγούδια, μια διαρκής διαδικασία προσαρμογής και αλλαγής πάνω όμως σε μια απλή εν τέλει και σφιχτά δομημένη ιδέα που έχει πολλών ετών εφαρμογή και επιτυχία μπορώ να πω προσωπικά για μένα. Από τους 480 μαθητές που έχω φέτος, οι 300 περίπου μαθητές έχουν αγοράσει μεταλόφωνο με δική τους πρωτοβουλία μετά από απλή δική μου προφορική πρόταση. Πάντα έχω μαζί μου το μεταλόφωνο, έστω και για να κάνουμε ζέσταμα στη φωνή μας, στην αρχή του μαθήματος!

Η ΛΕΝΚΑ ΠΕΣΚΟΥ μουσικός της Α/Βάθμιας Εκπαίδευσης, ξεκίνησε τα πρώτα μαθήματα πιάνου 6 ετών. Έπειτα συνέχισε τις σπουδές στη μουσική, πιάνο και ανώτερα θεωρητικά στο Κρατικό Ωδείο Θεσσαλονίκης, το Σύγχρονο Ωδείο Θεσσαλονίκης, το Ωδείο Φίλιππος Νάκας, παίρνοντας Πτυχίο Αρμονίας, Αντίστιξης, Φούγκας, Ενοργάνωσης Πνευστών, Πτυχίο Πιάνου, Δίπλωμα Πιάνου και Δίπλωμα Σύνθεσης όλα με Άριστα. Έχει συγγράψει πολλά μουσικά βιβλία και έχει ηχογραφήσει και κάνει την παραγωγή σε πολλά Χριστουγεννιάτικα τραγούδια γνωστά-αγαπημένα αλλά και νέα τραγούδια δικά της. Έχει συνεργαστεί με την FM Records, τον Εναλλακτικό Κύκλο, τις Εκδόσεις Cambia και τις Εκδόσεις Φίλιππος Νάκας, σε έντυπη μορφή αλλά και digital release.

Video editing: Λένκα Πέσκου