Стоит ли учиться на российских онлайн-курсах по UX/UI дизайну? / Алексей Литвин x LIVREZON CLUB

Доклад Алексея Литвина, автора книги UX/UI дизайн: практическое руководство», на XII конференции LIVREZON CLUB / Стоит ли учиться на российских онлайн-курсах по UX/UI дизайну?

UX/UI дизайн – динамично развивающаяся профессия с хорошей зарплатой. Судя по востребованности онлайн-курсов, которые готовят специалистов в этой области, желающих войти в профессию предостаточно. Однако так ли хороши эти курсы, чтобы тратить на них время? И если да, то какой стоит предпочесть – чтобы получить максимальный результат на вложенные деньги и время?

Пишите в комментариях о своем положительном или отрицательном опыте прохождения курсов по UX/UI дизайну.

/ МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ

#КурсыUXUI #UXUI #LIVREZON

[НадеждаМихайловнаМатвеева]

Спасибо за доклад!
Проблемы курсов по дизайну интерфейсов сильно пересекаются с проблемами в архитектурном оьразовании! Вы правы, нет критериев сложной или простой задачи.
Вместо обучения методам проектирования, учат владению определенным софтом.

[КираПономарева-ге]

Мой знакомый учился на разработчика игр на одной из представленных в докладе платформе. Говорил, что особо ничего нового там не узнал, зато появился небольшой опыт разработки, с помощью которого удалось устроится на соответствующую работу.

[АлексейАлександровичРыжов-чь]

Уважаемый Алексей Юрьевич, спасибо за доклад.

Вариант решения поставленной задачи.
Проблема заключается в оперативном управляемом перемещении по большой площади таблицы.

Коротко:
Необходимо отсоединить таблицу от телефона и применить VR, AR.
Возможно сделать виртуальный экран, перед пользователем.
Экран будет виртуальным и неподвижным относительно туловища пользователя, находится перед пользователем условно на расстоянии вытянутых рук и составлять к примеру 30 дюймов.
А телефон использовать как лупу или точнее окно в этот виртуальным мир.
Стабилизация виртуального экрана будет осуществляца по средствам внутренних датчиков ориентации телефона ( гироскопов и пр.), а экран телефона служить окном через которое видно часть того виртуально монитора.
Пример : 1) Игры с использованием дополненной реальности.
2) Рассматривание с лупой географической карты.
3) Гугл панорама с эффектом присутствия.

Основная Проблема больших таблиц в перемещении по таблице в разных направлениях.
А при предложенном способе все функции редактора сохраняются, а сама таблица удаляется от монитора телефона на нужное расстояние ( проваливается вовнутрь виртуального пространства).

Для примера можно открыть на мониторе компьютера нужную таблицу, включить на телефоне камеру, и перемещать телефон по таблице вертикально и горизонтально вдоль монитора, а также отдаляясь или приближая телефон (или пользуясь увеличением камеры) соответственно увеличивать и уменьшать рабочую область.

Принцип работы пользователя в таблице:
1) Прицеливаемся (перемещая телефон в пространстве);
2) Захватываем нужную ячейку / ячейки используя кнопку захвата (как рукой берем вещи со стола);
3) Редактируем ячейку;
4) Отпускаем ячейку;

[ЕкатеринаСергеевнаСветлакова]

Алексей, спасибо за материал!

Именно интерфейсы я не разрабатываю, но общие моменты вроде того, что такое сложная задачи или подмены в области они, конечно, и на другие области разработки переносятся. Поэтому с огромной пользой для себя смотрю Ваши доклады.

Классная аналогия с шахматами :)

[ekaterinabukareva]

Алексей, спасибо за доклад!
Видна глубина проработки темы. Хоть я профессионально совсем далека от UX/UI дизайна, но уж очень интересно как решить задачку с таблицами. Таблицы это прям боль)) Больше всего бесит, что теряются функции, которые отражаются в версии для ПК и каждый раз тратится время на поиск и расшифровку новых значков.
Вы так заразительно рассказываете, что невольно начинаешь интересоваться сферой. Если не перечисленные Вами курсы, то с чего посоветуете начать осваивать специальность?

[malerika]

Из вашего видео делаю вывод, что онлайн курсы по сути это ввод в профессию, т.е. будет полезно для новичков, чтобы прикоснуться к будущей профессии, а реальный опыт как приобретался на реальной практике, так и продолжает. Можете посоветовать, для вашей области, иные способы обучения новичку / студенту чтобы быть более конкурентоспособными, чем выпускники курсов?
По вашей задаче первые ассоциативные решения:
1. Зум экрана, когда ведешь пальцем по экрану с таблицей увеличивается вся строка либо ячейка (должна быть возможность выбора). При остановке пролистывания вся строка на которой была установка увеличивается.
2. Свертка и просмотр по группам. т.е. таблица представляется не построчно, свертки. Сверху указаны настраиваемые диапазоны свертки по количеству столбцов, а сбоку - по количеству строк. Т.е. сверху кнопки 1...20, 21...40, 41...60, а сбоку также 1...10, 11...20 и т.д.
Диапазон указывает пользователь

[anastassiadm.dimitrova]

Уважаемый Алексей, благодарю за доклад!
Насколько я понимаю, проблемы онлайн-курсов о которых Вы говорите не уникальны. Практически у всех курсов однородные проблемы. Получается беда не в области, в данном случае в UX/UI дизайне, а в системе образования в целом, в ее целях, средствах, тренерах?

[ludmilkax]

Уважаемый Алексей Юрьевич! Скажите, пожалуйста, были ли обнаружены курсы, где реальные Заказчики могли дать свои небольшие несложные задания отдать на разработку курсантов (то есть курс с начинающими дизайнерами - как бесплатная замена бирж типа FL для Заказчика )? Благодарю Вас!

[victoria_womantive]

Спасибо, ценный разбор.
Удивило одно из слабых решений: "дизайн - мышление", у меня сбой мозга, это как?

[Мария-йрю]

Уважаемый Алексей, спасибо за ценное видео!

По моим исследованием различных областей, курсы появляются далеко не сразу, они предшествуют будущим курсам и кафедрам ВУЗов.

Когда разработчики курсов "воспитывают" будущих специалистов области под свои задачи.

Попадались ли Вам в современных примерах такие решения?

[vasilisaakasheva]

Алексей, вы такие требования к курсам предъявляете. Думаете возможно найти столько преподавателей, отвечающих вашим требованиям?

[victoria_womantive]

Алексей, каким образом, на курсах по созданию софтов, вероятна технология для пользователя женщины 45 -50 лет, какие на ваш взгляд должны быть особенности, освоение таблицы, другое?
Тетенька по - другому на кнопочки тыкает?

[extain]

Коллеги, как можно делать выводы о курсах не имея полного доступа к материалам курса, задачам, которые на курсе решаются, и не имея статистики по успешному трудоустройству выпускников курса?

[lytkinamari]

"Вчерашние студенты подпирают специалиста" - я бы сформулировала грустнее. Квази-новички скорее забивают путь клиента к специалисту, который решит даже не сложную задачу. Замусоривают, затрудняют путь. И при этом сами получают странное представление о профессии, часто быстро разочаровываются. Беда, в общем, с этими курсами(

[NataEremina]

Уважаемый Алексей Юрьевич! Рассматривается ли критерий трудоустройства по специальности после курсов?

[Kartyzol]

Извините, но я искренне не понимаю формат Презентации. Если диктор полностью повторяет представленный текст, то видео как таковое обесценивается полностью. По сути если убрать ведущего, ничего не изменится: текст я прочту и так. Это просто совет для развития на ютубе – уберите слайды, выведите себя на полный экран и говорите в камеру. Иначе получается очень похоже на представление презентаций в школе

[Dimid]

Мне кажется не корректно давать решить такую актуальную задачу в качестве тестового задания. Имхо такие вещи должны оплачиваться, если в стадии обучения, то как задание от работодателя для курсанта, за выполнение которого предоставляется какая то денежная награда. По автору можно сказать, что критика и аналитика - его основная работа. Легко критиковать то, что подлежит критике. Ничего качественно нового, того, чего мы ещё не знали, о том, что курсы не "панацея" не услышал. Как говорится, трындеть - не мешки ворочать. А рассуждать, как всё у нас плохо вокруг, дай только повод.