Πρόσβαση Στο Διαδίκτυο Και Ανάπτυξη

preview_player
Показать описание
ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΡΗΤΟΡΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.). Στρατηγικός εταίρος στην Ελλάδα του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA2 "Odyssey: Oxford debates for Youths in Science Education"

O 21oς αιώνας χαρακτηρίζεται από ένα κύμα τεχνολογικών εφαρμογών και εξελίξεων σε διάφορους τομείς (Πληροφορική, Τεχνητή Νοημοσύνη, Φωτονική, Νανοτεχνολογία, Βιοτεχνολογία, Ρομποτική κ.ά.), που από πολλούς χαρακτηρίζεται ως η 4η Βιομηχανική Επανάσταση. Προεξάρχουσα θέση σε αυτό το κύμα κατέχουν οι τεχνολογικές εφαρμογές, που σχετίζονται με την Πληροφορική και το Διαδίκτυο. Θα έλεγε κανείς, με ασφάλεια, μάλλον, ότι καταλύτης αυτής της επανάστασης είναι το διαδίκτυο και ότι, ανάλογα με το εύρος της διείσδυσής του στις κοινωνίες, προκύπτει και το εύρος των αλλαγών στις κοινωνίες ανά τον κόσμο. Σε αυτήν την ονομαζόμενη 4η Βιομηχανική Επανάσταση, το ζητούμενο είναι να είναι οικουμενική, να συμμετέχουν δηλαδή ενεργά και χώρες, που χαρακτηρίζονται αυτή τη στιγμή ως «χώρες υπό ανάπτυξη» και, που, γενικά, θα μπορούσαμε να ισχυριστούμε ότι βρίσκονται πίσω (σε σχέση με πολλές άλλες) στον τομέα της χρήσης και αξιοποίησης της πληροφορικής τεχνολογίας του διαδικτύου. Αυτή η επαύξηση στην παγκόσμια χρήση του διαδικτύου (συμμετοχή περισσότερων χρηστών, χρήση νέων εφαρμογών για πληροφορία, επικοινωνία και διασκέδαση), αυξάνει γεωμετρικά και τις ανάγκες για ευρύτερο και ταχύτερο διαδίκτυο. Μέχρι στιγμής, η πρόσβαση στο διαδίκτυο και η εν γένει δικτύωση συσκευών γίνεται με ασύρματα και ενσύρματα μέσα. Ενσύρματα μέσα, δηλαδή, μέσω τηλεφωνικών καλωδίων και οπτικών ινών και ασύρματα, μέσω κυψελών κεραιών (3G,4G και 5G) και εκτεταμένων δικτύων WiFi. Στα ασύρματα μέσα συγκαταλέγονται και οι δορυφόροι, οι οποίοι προς το παρόν έχουν πολύ μικρό εύρος και ταχύτητα δεδομένων, αλλά, σύμφωνα με τις τελευταίες πληροφορίες, αυτό αλλάζει και μοιάζει να οδηγείται προς ένα τεράστιο εκτεταμένο παγκόσμιο δίκτυο από μικρο-δορυφόρους χαμηλής τροχιάς, που δεν είναι όμως, ακόμα, σίγουρο το ποια τεχνολογία θα επιλεγεί, για να λειτουργούν. Οι οπτικές ίνες είναι ενσύρματο μέσο δικτύωσης με δυνατότητες μεγάλης ταχύτητας, μεγαλύτερης ασφάλειας δεδομένων, μάλλον μηδενικής επίδρασης σε θέματα υγείας, με δυσκολία υποκλοπής στα δεδομένα αλλά με αδυναμία μεγάλης επέκτασης του υπάρχοντος δικτύου (είτε λόγω γεωγραφίας είτε λόγω αυξημένων οικονομικών πόρων που χρειάζονται για την επέκτασή του).
Από τη χρήση ασύρματης δικτύωσης προκύπτουν ζητήματα, που σχετίζονται με την παγκόσμια υγεία. Γι’ αυτό, είναι υπό διερεύνηση η δράση των μη ιοντιζουσών (ηλεκτρομαγνητικών) ακτινοβολιών που χρησιμοποιούν οι ασύρματες τεχνολογίες. Αν και προς το παρόν, η αύξηση της θερμότητας στα κύτταρα από την έντονη χρήση του
κινητού τηλεφώνου (3G, 4G), είναι το μόνο, ίσως, αποδεδειγμένο στοιχείο, που σχετίζεται ή/και μπορεί να δημιουργήσει προβλήματα στην ανθρώπινη υγεία, κανείς δεν μπορεί να υποστηρίξει με βεβαιότητα αν στο μέλλον αυτό θα αλλάξει. Πριν καν κλείσει το ζήτημα της πιθανής επίδρασης της ακτινοβολίας από την ασύρματη δικτύωση 3G και 4G, το 5G είναι η νέα τεχνολογία, που έχει αρχίσει να επεκτείνεται και προκαλεί
συζητήσεις για ζητήματα που, πιθανόν, σχετίζονται με την υγεία. Αυτό συμβαίνει, κυρίως, γιατί η τεχνολογία 5G, για να υποστηρίξει τις αυξημένες ανάγκες σε ταχύτητα και εύρος δεδομένων, λειτουργεί σε διαφορετική συχνότητα (από τις 3G και 4G). Γι’ αυτόν τον λόγο, έχει ανάγκη από περισσότερες κεραίες. Ανακύπτει, λοιπόν, το ερώτημα για το ποιος είναι ο προσφορότερος αλλά και ασφαλέστερος τρόπος δικτύωσης. Με υλοποιήσεις ασύρματης ή ενσύρματης πρόσβασης; Οι μαθητές/τριες με τη βοήθεια του κατάλληλου πληροφοριακού υλικού
(δομημένου σύμφωνα με την εκπαιδευτική προσέγγιση που έχει αναπτυχθεί στο πνευματικό προϊόν "Μεθοδολογικός Οδηγός για την εφαρμογή των Oxford Debates στη σχολική πρακτική της εκπαίδευσης STEM" και σε συνεργασία με τους μαθητές τους, θα προσπαθήσουν σε ομάδες να σχηματοποιήσουν επιχειρήματα υπέρ της μιας ή της άλλης άποψης, τα οποία και θα υποστηρίξουν, τελικά, σε έναν αγώνα αντιλογίας Οdyssey με τους/τις συμμαθητές/τριές τους
Рекомендации по теме