Εισήγηση: Γριβοπούλου Αγγελική

Αίθουσα 6
Εισήγηση: "Χρήση ψηφιακών περιβάλλοντων στη διοίκηση εν μέσω πανδημίας: Η περίπτωση του ΣΔΕ Μεσολογγίου", Γριβοπούλου Αγγελική.

Η δύσκολη συγκυρία της πανδημίας μετέβαλλε την ζωή των ανθρώπων και την καθημερινότητα των σχολείων. Η εκπαίδευση άλλαξε και μαζί της και ο τρόπος διοίκησης της σχολικής μονάδας. Στην παρούσα εργασία περιγράφεται η χρήση καινοτόμων ψηφιακών μέσων στη διοικητική διαδικασία, τα οποία χρησιμοποιήθηκαν εν μέσω πανδημίας για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών και εκπαιδευομένων μιας σχολικής μονάδας ενηλίκων. Σκοπός της εργασίας είναι να ενημερώσει την εκπαιδευτική κοινότητα για τις πρακτικές που χρησιμοποίησε η διοίκηση μιας νεοσύστατης σχολικής μονάδας για την στήριξη των μελών της σχολικής κοινότητας, καθώς και το πλαίσιο της εκπαιδευτικής πολιτικής μέσα στο οποίο λειτούργησαν τα ΣΔΕ στη συγκεκριμένη χρονική περίοδο της πανδημίας. Η συμβολή του σχολικού ηγέτη στην επιτυχημένη πορεία ενός σχολείου αποτελεί ένα ζήτημα κομβικής σημασίας για όλο το εκπαιδευτικό οικοδόμημα. Παρά το άκρως συγκεντρωτικό ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας, αποτελούν καινοτόμες σχολικές μονάδες -ίσως τις μοναδικές στην Ελλάδα- όπου ο διευθυντής έχει την ευθύνη για τις σχέσεις και τη συνεργασία του σχολείου με τους τοπικούς και άλλους φορείς και για την προώθηση των στόχων του σχολείου, χρησιμοποιώντας εξωστρεφείς πρακτικές. Τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας λειτουργούν σύμφωνα με τη φιλοσοφία και τις αρχές της Εκπαίδευσης Ενηλίκων, αλλά βασίζονται και στον πυλώνα της τυπικής εκπαίδευσης. Η απουσία επίσημων οδηγιών από την κεντρική διοίκηση, έδωσε τη δυνατότητα στο σχολικό ηγέτη να αναλάβει δράση και να σχεδιάσει πρακτικές για να αντιμετωπίσει ποικίλες και ιδιόμορφες ανάγκες που παρουσιάστηκαν κατά τη διάρκεια της πανδημίας. Οι δράσεις στις οποίες κατέφυγε είχαν άμεση σχέση με τη διοίκηση της σχολικής μονάδας όσο και με την υποστήριξη και ενημέρωση του εκπαιδευτικού προσωπικού και των εκπαιδευομένων. Για την επικοινωνία των μελών της σχολικής κοινότητας, αξιοποιήθηκαν καινοτόμα ψηφιακά εργαλεία, που βοήθησαν στην δημοκρατική συμμετοχή όλων στη διαδικασία λήψης αποφάσεων, αλλά και στην αποτελεσματικότερη λειτουργία του σχολείου.

1o Διεθνές Διαδικτυακό Εκπαιδευτικό Συνέδριο: Από τον 20ο στον 21ο αιώνα μέσα σε 15 ημέρες: Η απότομη μετάβαση της εκπαιδευτικής μας πραγματικότητας σε ψηφιακά περιβάλλοντα. Στάσεις- Αντιλήψεις- Σενάρια – Προοπτικές- Προτάσεις, 3, 4 & 5 Ιουλίου 2020, Media Pedagogy Research Group, Πανεπιστήμιο Αιγαίου.