Быстрый способ умножения двузначных чисел

✅ Видеоурок по теме: Быстрый способ умножения двузначных чисел

Сегодня поделюсь с вами быстрым способом умножения для двузначных чисел. Этот способ универсальный. Попрактиковавшись, можно даже начать использовать этот способ умножения в уме, что очень пригодится в жизни! Данный способ некоторым людям даётся проще и быстрее чем умножение столбиком, ведь умножение столбиком невозможно выполнить в уме. Вы же можете выбрать из этого разнообразия наиболее удобный способ для вас. Делитесь и с друзьями, если видео для вас полезно!

✓ Понравилось? Подпишись!

#вашучитель#умножениедвузначныхчисел

[tamaraverstakova]

Замечательно нас учили.Мне 63 года и до сих пор помню чему учили....Мы мыслили без всяких мозг был нашим калькулятором.Учили думать, рассуждать, находить удобный способ решения и более рациональной.Браво нашим учителям, браво программе, по которой нас обучали....

[ayhanrzayev]

С детства сам для себя открыл простой способ (чисто для меня) :
Например сначала делаем 12 • 20 = 240, потом 12 • 3 =36, и в конце складываем 240 + 36 = 276
Может показаться слишком трудно и усложнено, но на деле если считать в уме то это займёт 5-6 секунд и очень удобно если привыкнуть

[cttkeof]

Я школу закончила в 1969 году- гораздо проще умножение столбиком и не заморачиваться!

[rovzanushaeva]

Да ну вас, проще столбиком решать, кому это надо щас.Я очень рада, что закончила сов.время.И понятно и доступно.

[kzpvtew]

Столбиком много проще, особенно после 30. Никаких лишних сложений.

[aleks]

Я в советском СВУ на выпускных экзаменах, без всяких калькуляторов перемножал на специальном черновике (который сдавался вместе с чистовиком!) огромные числа намного быстрее. И ошибиться столбиком в принципе невозможно, а здесь, если считать быстро, можно запутаться.

[zlcujmc]

Спасибо за способ!Любые свои способы решения в математике достойны уважения.Человек не только знает древние математические шаблоны решения примеров(например умножение столбиком), но и сам способен на новые открытия.Любое, даже самое маленькое открытие в такой фундаментальной науке как Математика, достойно уважения!

[nulevoypiket]

Для решения этих "задач" ручка и бумага вообще не нужны. Всё легко решается в уме. Закончил школу в 1980-м. Спасибо советским учителям.

[allaagaeva]

До школы внук ходил в какую то школу . Там их научили в уме складывать и вычитать двузначные числа . Он удивлял всех этим мгновенным счетом. Потом в школе проходят деление столбиком . Он начал делить своим способом, например 45 делить на 15 . Он складывает в уме 15, пока не получит 45, с маленькими числами ничего, но при делении на трехзначные числа путается, и считает очень медленно . Так что * тепляковщина * не всегда полезна ученикам . Сначала надо научить классической математике, проверенной веками, потом уже, в кружках давать лишнее..

[maryiasmirnova]

А я бы в примере 12 × 23., сначала 12 × 20 =240, затем 12 × 3= 36. 240 + 36 = 276. Точно также и другие примеры

[irkutskij_eburek]

Крутой способ, не знал о таком. Обычно в уме считал, умножая сначала 70 на 96, потом 8 на 96, а затем складывал два числа.

[dkk]

Приятный голос, внятная речь, доброжелательная интонация. То что нужно для обучения деток. Одаренный педагог.
А еще было бы неплохо попросить деток самим "изобрести" этот способ умножения, подумав, почему в данном способе произведение цифр десятков пишем в третьем регистре (считая справа-налево, от единиц к сотням), произведение цифр десятков и единиц во втором регистре (регистре десятков), а уж произведение единиц сразу понятно почему в первом регистре (в регистре единиц).

[klaralegejda]

Интересно, но столбиком быстрее
Спасибо.

[michaelm]

По последнему примеру : когда одно из чисел близко к сотне - то проще намного 78 *100 . Это 7800. Просто. Затем вычесть 78*4 . Это также не сложно. 280+ 32 это 312 .теперь 7800 - 312 получаем 7488.
Менее громоздко. Можно вполне проделывать в уме, без листа и ручки

[uma_]

Если тренироваться постоянно, то в уме начинаешь считать быстрее чем на калькуляторе. Работая на складе несколько лет, цифры в голове летели со скоростью света🤣

[ejkiczn]

Мы умножали в школе столбиками.
Теперь научилась умножать в «строчку»; учеба - это всегда хорошее дело! Спасибо!👍🌺

[kbmxhcv]

Мне удобнее умножение и деление так, как учили в советских школах, сколько сосчитано - пересчитано, рука уже набита, в то время калькуляторов ещё небыло, они появились, когда мои дети обучались в школе ... СЕЙЧАС, скорее всего, такой подход обучения в школах, ничего против не имею, думаю, нынешние дети осваивают этот способ с лёгкостью !

[aleksandrnext]

Самый быстрый способ из всех существующих, это знать таблицу умножения и вычислять в уме.

[Lirriella]

Еще для чисел, близких к степени 10 (двузначные, трехзначные и т.д. - любые), есть быстрая формула:
78 до 100 не хватает 22
96 до 100 не зватает 4
78 - 4 = 74 - первые 2 числа ответа
22*4 = 88 - вторые 2 числа ответа (если бы тут чисел получилось 3, крайнее левое прибавили бы к предыдущему числу)

[rlkgnru]

Хочу рассказать случай из моей жизни. Служил я в армии в восьмидесятых в ЗабВО. С новым призывом даже не знаю как и сказать, человек умственно не в себе. Непонятно как он прошёл медкомиссию. Мышление у него было совсем детское. В общем переодели его в военную форму, сказали Осенью отправят в Читу на пере комиссию, для того чтобы комиссовать по состоянию здоровья. Вспоминаю как он разговаривал. "Мине мине скоро в Читуууууу повезуууут и смеётся. Был он по форме толстенький солдат. А здесь начались работы по ремонту в нашем армейском клубе. Меня назначили старшим. Я был старший сержант срочник. Дали солдат с пехоты и с танкового батальона. И также приписали и этого солдата, типа мусор то вытаскивать в вёдрах он всё же сможет. А то бегает по части без дела, командиров смущает. В общем работу свою он худо, бедно выполнял. И меня заинтересовал тот факт (А знает ли он таблицу умножения?). Ведь он почти вообще ничего не знает. Мозг так сказать чистый. Начал я ему задавать простые примеры: 2х3, 4х6, 5х7. Ему трудно было сосредоточится - всё бегал - ха-ха-ха. Прикрикнешь на него скажешь сколько будет 7 на 8 ? Он быстро отвечает пять шесть ха-ха-ха. День его погонял по таблице и выяснил что умножение с однозначными числами он знает точно. Решил дальше продолжать, с двухзначными числами. начал с простых типа 11х11, 12х12, 15х15, 25х25. Отвечал он быстро, не задумываясь. Ну ответы на такие примеры я и сам знал. Дальше больше. Стали мы ему задавать уже сложные: типа 37х49 и вот здесь началось ЧУДО. Он выдавал точный ответ, правда называл ответ цифрами, не называя само число (Видно не знал как его произносить). Ответ типа один восемь один три. Как робот и опять ха-ха-ха и побежал. Почему то он постоянно бегал. Про это прознали сразу все в полку. Начали даже офицеры приходить, задавать ему примеры, а потом в сторонке, на бумажке столбиком пересчитывать. Иногда они говорили что наш вундеркинд ошибся. И тогда мы вместе пересчитывали на бумажке столбиком и выяснялось что офицер ошибся в своих вычислениях.А он никогда не ошибался. Далее мы попробовали задавать примеры умножения двухзначное число на трёхзначное. И здесь тоже он давал точные ответы, правда через небольшую паузу. Давалось ему сложнее, часто он не хотел отвечать. Но при строгости к нему отвечал и отвечал всегда правильно. Перечисление цифр в ответе. Дошли до его максимума, это трёхзначное первой сотни на трёхзначное тоже первой сотни. А далее он шёл в полный отказ: не буду -не буду - не буду. И говорил голова болит не буду. И смеялся убегал. В общем так прослужил он у нас Лето, а Осенью его увезли в Читу и комиссовали под чистую.