Alexandre Astier : 'je me faisais tellement chier à l'école' - En Aparté

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mr astier est un zèbre passionné il arrive et c est très rare à mêler humour et culture merci à vous pour tout ce que vous renvoyez😊

correspondancesfictives
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Toutes ces années d'éducation nationale pour moi tous ces professeurs qui m'ont demandé la fameuse question " tu as envie de faire quoi plus tard ? " j'ai toujours répondu " acteur " depuis tout petit ! Vous croyez qu'un d'entre eux ma orienté vers une école de Théâtre ? une école de cinéma ? non on ma toujours répondu " mais non je te parle d'un vrai métier moi ! " parfois même " hé salut la star " j'ai eu de la moquerie de la part des professeurs et on m'a foutu dans un cursus hôtelier puis secrétariat sans trop me demander mon avis la suite vous l'avez ECHEC SCOLAIRE puis décrochage ... Aujourd'hui je met de l'argent de côté pour réaliser mon rêve moi même et j'emmerde l'éducation nationale qui bride certains talents et certaines vocations en devenir !

Nazareth
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J'adore Alexandre Astier. Je le trouve cultivé, intelligent, drôle et brillant. Je comprends qu'il se soit ennuyé à l'école, ça arrive à beaucoup. Mais...il est facile de dire: "il y a tellement de choses à faire pour rendre ça intéressant" sans jamais avoir enseigné à une classe de trente élèves...C'est tellement facile de critiquer. Je vois que certains citent certains de leurs professeurs qui faisaient ceci ou cela pour rendre leurs cours captivant...ça les a captivé eux mais ça n'a pas fonctionné avec tous les élèves. ce n'est pas possible. Chaque méthode ou manière de faire va fonctionner avec un type d'élève et pas avec d'autres. Certains aiment qu'on les incité à penser par eux-même. D'autres, au contraire, ont besoin de quelque chose de beaucoup plus "scolaire"...

michaelthelliez
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Je suis de la vieille école ! Le temps de la plume et l'encrier en porcelaine ancré sur le coin du bureau en bois ciré.... L'odeur de la cire et de la craie...et de l'encre noire ! On effacait le tableau vert tous les soirs, chacun son tour, en mettant un peu de poussiere de craie sur notre tablier.... La maitresse de classe, chaque jour accueillante avec son grand sourire, toujours élégante dans sa facon de se vetir comme de se conduire ! Les éleves se pamaient devant elle avec un respect des plus humbles, toujours à l'écoute de ses levres maquillées en rouge.... Pendant les cours, le silence était d'or.... C'était avant mai 1968 ! C'était le bon temps oû on apprenait avec avidité et sérénité....❤❤❤❤❤

Sylvie-wkok
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C'est la raison pour laquelle j'ai arrêté après le bac, je n'en pouvais plus de l'école, des profs qui ont toujours raison, qui si tu es mauvais dans une matière se permettaient de te cracher leur frustration au visage (tu n'arriveras à rien tu finira sdf), meilleure décision de ma vie.

albertoray
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C'est exactement ça ! J'ai plongé comme lui parce que je m'emmerdais à l'école, et que je voyais pas l'intérêt d'apprendre des formules mathématiques alors que je ne voulais pas devenir mathématicien. Aujourd'hui ? j'ai quitté l'école à 16 ans, et j'ai trois diplômes d'Etat dans le médical, et un diplôme d'Etat en théologie 15 ans plus tard. Je dis pas que tous les élèves qui quittent l'école le font pour les mêmes raisons que moi, mais avec le recul, j'en ai vu un paquet qui juste ne trouvaient pas de raisons valables de rester. Malheureusement l'école te force à apprendre des choses que tu ne comprends pas, et que tu oublies dés que l'examen est passé, et c'est tout le problème. L'école ne forme pas à apprendre, mais à attester d'une compétence sur un temps très court. Que de potentiels gâchés par l'Education Nationale.

matthieu
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J'ai eut un parcours similaire. A l'école je m'ennuyais, rien n'était passionnant, final échec scolaire. Mais aujourd'hui j'apprends également tout les jours. Mieux qu a l'école.

jonathanchauvenet
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On a là un magnifique biais cognitif. Il pense que l'on devrait enseigner comme il aimerait qu'on lui enseigne. Le soucis c'est qu'Alexandre Astier est hors norme. Et comme tous les hors normes il n'entre pas dans les cases dans la fraction majoritaire de la population. De plus, comme il le dit lui même, il avait envie de comprendre, connaître et d'apprendre. Malheureusement, ce n'est pas le cas d'une trop grande proportion des élèves. Ils n'ont plus besoin d'apprendre les machines leurs donnent les infos dont ils ont besoin. Ils n'ont plus besoins de savoirs les machines savent bien mieux. Et le plus terrible c'est qu'ils ne s'en rendent pas compte.

kolimarvelcor
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J’observe en moi le même phénomène dans certains domaines.
Tout comme Astier je continue d’apprendre et j’adore ça mais par exemple très peu de professeurs de physiques m’ont transmis leur passion (malgré des études scientifiques poussées) et il a fallu que je sorte de mes études pour que ma curiosité dans ce domaine explose et que je me mette à avaler les cours de Leonard Suskind de Stanford entre autres.

Je ne saurais décrire exactement pourquoi, mais le fait de transmettre un savoir de manière passionnée est je pense primordial.
Il est je pense souvent difficile de transmettre une passion en cours à des classes en pack de 30 contraintes et forcées d’y assister.

xavierplatiau
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Idem dans mon experience…Le système doit être entièrement revu, et baser l’éducation sur la découverte et la créativité et non sur la contrainte et la discipline. Mes meilleurs profs m’ont toujours laissé une grande liberté et créativité. Grâce à eux j’ai malgré tout pu obtenir certains diplômes. Néanmoins, je me suis orienté vers la finance alors que ce qui m’excitait vraiment, ce qui me motivait était le dessin, l’art et l’architecture…pas de vrais métiers en somme..Après avoir été humilié, traité de moins que rien en classe, j’ai créé de nombreuses entreprises, des projets immobiliers significatifs et vécu tous mes rêves…Comme quoi, même limitée ou contrainte, la vérité finit toujours par l’emporter…

co-creatv
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J'ai eu de nombreux professeurs...quelques médiocres, beaucoup de très très mauvais et deux bons.
Quand vous êtes dans une classe et que vous posez une question car le sujet vous passionne, que vous voulez en savoir plus et que le professeur et les autres élèves te disent : "bon allez la, on perd du temps"... déjà tu as compris.
Je me souviens des cours de français : on m'a fait lire des livres que j'ai adoré...puis venait le temps de l'analyse en classe...et c'était tellement nul que le simple fait d'évoquer ces livres me dégoute.
J'avais des facilités... et au final j'ai redoublé plusieurs fois, mon comportement (l'ennui aidant) m'a valu de me faire renvoyer de nombreux établissements scolaires...
Plus tard dans ma vie professionnelle, j'ai connu le burn out... ça fait bizarre... surtout après avoir connu le bore out extrême à l'école.

cassenoisettes
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pour un mental qui fonctionne comme celui d’Alexandre Astier la vie écolière est très difficile et heureusement qu’il a rencontré la musique avec des parents attentifs. A mon époque si on était d’un milieu modeste (ce qui est mon cas) et des parents pour l’un égoïste et l’autre trop fatiguée par un travail trop prenant et inquiète pour les fins de mois... j’ai commencé à travailler à 14ans et demi pour « aider » en sachant que ce n’était pas du tout ce que je souhaitais, du coup j’ai passé toute ma vie à lire ou à étudier et mme à mon âge (78 ans) c’est devenu une drogue et plus j’avance en âge moins j’en sais, pourtant tout m’intéresse tjrs autant.

clodaliss
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A 27 ans avec deux licences et une maitrise, je ne sais toujours pas ce qui me passionne. On m'a jamais aidé à me découvrir moi même dans les études, je pense que c'est le plus gros raté de l'éducation nationale.

transitionsan
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Alexandre Astier un grand homme mentalement et physiquement bel homme

Jenny
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Heureusement, il existe des professeurs qui rendent leurs cours très captivants...

marloa
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Merci, Alexandre ! Ca me touche énormément d'entendre ce discours, tant j'en ai toujours la même chose, mais je ne me suis peut-être jamais vraiment senti légitime à l'affirmer

oliverknight
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A l'école on apprend "comment", mais jamais "pourquoi" Moi je voulais savoir pourquoi....Et quand on sait pourquoi on a la curiosité de savoir comment

olivajean
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A chaque fois que j'entends une interview de lui, je me rends compte qu'on pense très souvent la même chose sur des sujets différents. Il est très fort ! 👍👍👍👍😁

jessyhba
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C'est devenu quand même une sacrés mode de regarder en arrière et de dire "l'école c'est nul". Le soucis, c'est que personne ne propose vraiment rien de viable à la place.
Et puis on peut tomber sur des profs géniaux qui adorent leur métier, comme sur des profs blasés en dépression. Je sais que j'ai des souvenirs d'un super prof d'histoire qui illustrait énormément ses cours avec des extraits de film (Barry Lindon, Docteur Folamour de Kubrick par exemple), et avec beaucoup d'humour. D'une super prof qui m'a fait aimer les maths et qui est probablement à l'origine du fait que je sois ingénieur aujourd'hui. J'ai aussi bien sûr des souvenirs de cours interminables, et avec une grosse sévérité qui nous faisait tous peur.

En fait il y a quelques années j'aurais peut être eu ce discours. Mais en fait ce discours-là il revient tellement sur le devant qu'il en devient cliché et qu'il m'énerve à force.
Il y a aussi des choses qu'un mec comme Astier ne va pas prendre en compte. Déjà, l'enseignement a éééééénormément changé depuis sa génération, et la mienne d'ailleurs (j'ai 30 piges). On envoi plus les élèves au tableaux au collège devant tout le monde se faire humilier, on classe plus les contrôles par ordre croissant des notes où t'es en train de transpirer pour que ton nom sorte pas dans les premiers... D'ailleurs ils ne notent plus vraiment les élèves, ils fonctionnent par compétences. Ils font plus ou très peu redoubler. Ils ajoutent le numérique et la pseudo-programmation assez tôt.
Et puis surtout aujourd'hui les ados ne peuvent pas se concentrer 5 minutes sur une chaise parce qu'ils sont élevés aux réseaux Tik Tok, aux trucs qui pop-up toutes les 20 secondes. Alors franchement ça ne leur fait pas de mal de devoir écouter sur une chaise 1h. Je pense honnêtement que goûter à l'ennui quand on est adolescent, c'est pas un mal. Ca peut pousser à l'éviter à tout prix une fois adulte, et à toujours chercher à apprendre des nouvelles choses.

Après je suis d'accord que tout n'est pas parfait, que l'état de santé et mental d'un prof joue énormément. Et pour la musique, je dirais que quasi personne n'a aimé le conservatoire et les cours de solfège. C'est vrai que c'est hyper strict, mais combien de super artistes n'émergent pas chaque année avec un parcours classique de conservatoire ? Au final ils ont appris la musique strictement comme un langage et s'en servent aujourd'hui en mode libéré.

hallocine
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Alexandre a réussi magistralement ailleurs c'est ce qui compte. 👏👍

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