Acompanhantes escolares de autistas: como treinar esses monitores?

Como deve ser o treinamento dos acompanhantes especializados de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) ou Deficiência Intelectual (DI) nas escolas?
Diante das recentes discussões e notícias sobre os rumos da educação inclusiva nas escolas, especialmente com o novo ano letivo se aproximando, o professor Lucelmo Lacerda elaborou um breve resumo sobre como deve ser realizado o treinamento desses profissionais. Confira!

Training paraprofessionals who work with students with intellectual and developmental disabilities: What does the research say?

LINK DO PARECER DO CNE:

Nova coleção de camisetas da Luna ABA!

Livro Crítica À Pseudociência Em Educação Especial

Conheça nossa Pós-graduação em Educação Especial e Inclusiva para Autismo e Deficiência Intelectual Baseadas em Evidências:

Professor, doutor em Educação pela PUC-SP, com Pós Doutorado em Psicologia na UFSCar, psicopedagogo e professor da Especialização do CBI of Miami. Também atuou na formulação de Orientações Específicas para o Público da Educação Especial: Atendimento de Estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) - Parecer 50 do CNE. Além disso, é autor dos livros "Transtorno do Espectro Autista: uma brevíssima introdução" e "Crítica à Pseudociência em Educação Especial".

Rede sociais
Instagram:
Facebook:

Endereço para correspondência: Av. Dep. Benedito Matarazzo, 7981 - Vila Betania, São José dos Campos - SP, 12242-010

[anapaulaspiacci]

Perfeito! Sou atendente de aluno autista, aprendendo e feliz por isso

[monicacerqueira]

Grande Lucelmo, obrigada por dividir conhecimento. Faça outro vídeo 🎉

[carpegianioliveira]

Bom dia Lucelmo, seus vídeos são esclarecedores. Gostaria que se possível vc fizesse um vídeo falando um pouco mais sobre o atendimento escolar. Recebemos muitas crianças na escola sem intervenções terapêuticas e sem medicação (aqueles que precisam). Fica muito difícil lidar com essas crianças na sala de aula. E por vezes nos sentimos perdidos na nossa prática. Parabéns pelo trabalho.

[RosecezarioR]

Lucelmo.. deixa eu te explicar o que me explicaram. Atendimento exclusivo especializado que está na Berenice piana é entendido como AEE. O acompanhante terapêutico exclusivo dentro da sala de aula não existe ainda, a não ser que os pais paguem. Existe um mediador que trata vários alunos de várias salas diferentes, conforme a necessidade. Pode exemplo, se o aluno é "bonzinho", eles nem ficam com esse aluno, mesmo que seja nível severo

[Cacamalu]

Eu fiz uma pós-graduação inteira de 600h que parecia só palestra de autoajuda. Uma disciplina da pós da CBI of Miami já valeu muito mais que a outra pós inteira.

[LilyAbiology]

Quando eu fui apoio foi exatamente assim kkkk me largaram lá, mas eu fiquei até o final, só que senti muita falta de algum tipo de informação do que fazer em certas crises

[naterciaamancio]

Quero ver sim o conteúdo do que se deve aprender para treinamento de avompanhantes

[joycemarvao]

Gostaria saber quais os temas devem ser trabalhados..
Vídeo excelente!! Muito esclarecedor!!!

[Lu-hleb]

A tal inclusão nas escolas nada mais é que a versão infantil do manicômio de Barbacena. O Estado te obriga a matricular em uma instituição cujos profissionais tem qualificação no papel pq na prática é pura negligência ou torturas, ou tudo junto.

[jessicarodrigues]

Nunca vi treinamento nenhum aonde trabalho. É literalmente como você disse: se vira aí e boa sorte. Resultado: os alunos não ficam em sala.

[LilianFranzo]

Sou professora de educação infantil e ensino fundamental I na cidade de São Paulo, atualmente atuo numa escola de educação infantil (4 e 5 anos). Também sou mãe do Ulisses, autista. A luta das mães para conseguir uma AT para seus filhos é muito ingrata, pois sabemos quais são as diretrizes da SME em relação a este tema, não pode ter AT e ponto!. As justificativas são ridículas. Continuemos na luta pelos direitos dos estudantes autistas. Desistir, jamais!

[viniponcha]

Se o período de matrículas e rematrículas é entre a segunda quinzena de outubro e a primeira quinzena de novembro e as aulas começam normalmente na primeira semana de fevereiro do ano seguinte nas redes públicas municipais, são 3 (TRÊS) meses para abrir processo seletivo, contratar e dar treinamento para formar acompanhantes especializados ou profissionais de apoio escolar. É tempo mais que suficiente para que alunos que tenham necessidade comprovada de apoio nas dependências da escola tenham acesso a esse importante recurso inclusivo. E além disso, também é tempo suficiente para que os professores recebam formação e capacitação para saber como orientar esses acompanhantes ou profissionais de apoio.
O problema nunca foi falta de tempo. Inclusive o Parecer 50 ainda toca na questão da matrícula e rematrícula antecipada para alunos com TEA, visto que pessoas com deficiência têm atendimento prioritário nos processos administrativos, o que ampliaria esse tempo de planejamento para as prefeituras.

[galucio]

1:50 1:51 1:52 1:52 1:53 1:53 1:54 1:54 1:54 1:55 1:55 1:56 1:56 1:56 1:57 1:58 1:58 1:58 1:59 1:59 2:00 2:01 2:01 2:01 2:02 2:03 2:04 tem que ser preparado e deve ter apoio do poder público, muito se falou em autismo nessa campanha, mas passa o processo eleitoral e todos esquecem, sou tio de autista nível três, a minha relação com ele é boa, só que sinto muito o conhecimento de como eu devo me relacionar.

Gratidão Dr Luciano

[MariaNazare-khku]

Olá Lucelmo bom dia! AMO seus vídeos gostaria que você fizesse mais vídeos explicativos do parecer 50 do CNDE.

[elisabeti]

Trabalho na prefeitura desde 2019, contratados recebendo menos de um salário mínimo, pra trabalhar 40 horas, sem passagem para chegar na escola, desanima muito a profissão

[leonardogomes]

Muito obrigado pelo vídeo e explicações 🙏 👍🏻 💙

[lucasdavidpereiradesouza]

Quando me tornei atendente de Educação básica tive uma formação de 2 dias. Dois anos depois tive outra formação de 2 dias.

[cececg]

Infelizmente ainda falta muito para a educação inclusiva estamos andando a passos lentos mas pelo menos estamos andando 😁💙💙

[Cacamalu]

As secretarias de educação agora só estão esperando terminar o ano. Creio que o planejamento será com a próxima prefeitura. É importante fazer uma formação nas prefeituras em ciclos de ao menos 4 anos, iniciando em 2025. Final de mandato não adianta. Com raras exceções.

[ruymarcos]

Segundo a lei 9.605 de 1997 é proibido a quima de fogos artificiais no brasil a lei foi sancionada pelo presidente fernando herique cardoso.