MOOC Challenges in the coming years. Complete conference | | UPV

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Título: MOOC Challenges in the coming years. Complete conference

Descripción automática: In this video, the speaker, the coordinator of the MOOCs initiative at a technical university, shares challenges facing MOOCs in the coming years. They detail their personal experience in creating and teaching MOOCs and discuss the integration of MOOC content in traditional classroom settings to enhance student engagement and performance. The video explores the history and evolution of MOOCs, including their rapid expansion post-2011 and the assertion by some experts that MOOCs may not have fully realized their potential.

The speaker presents data on MOOC enrolments and success rates, noting the significant impact of MOOCs on online learning and blended education models. They cite examples from a renowned institution, demonstrating improved student outcomes through blending MOOC content with traditional courses. The video addresses concerns about MOOCs’ sustainability and evolving business models, highlighting the challenges of monetizing free content while maintaining open access to education.

To tackle these challenges, the video suggests strategies like corporate partnerships, government support, and reducing production costs through standardization and technology. The speaker advocates for redefining success metrics in MOOCs, enhancing accountability with technological solutions, and addressing the digital divide to ensure MOOCs reach underserved communities. They emphasize the importance of public awareness of MOOCs to enable more people to benefit from online educational opportunities.

Autor/a: Despujol Zabala Ignacio

#mooc #challenges #achievements #online #education
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Комментарии
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Excelente video... mucho del éxito en el e-learning son las facilidades de acceso a contenido de calidad, tanto en textos, videos, actividades (con una buena producción del material, claro esta) con las colaboraciones y evaluaciones interactivas, lenguaje y profesionales docentes, no sólo de las escuelas, sino de la propia industria y sus aplicaciones, permitir a los estudiantes el tiempo para generar conciencia del conocimiento recibido y realizar su aplicación en las comunidades físicas como virtuales, a diferencia de las fallidas clases en salón (físicos de las universidades) donde se vuelve costosa la instalación de equipos multimedia o interactivos, a diferencia de la web. En lo personal tomé un MOOC (6 semanas) sobre Business Intelligence y Big Data, y completando otros programas con herramientas (otras 4 semanas), ahora en la empresa soy encargado de los proyectos de BI junto a un equipo técnico, desarrollo de una metodología propia para afrontar los proyectos. Por supuesto debes seguir formándote para llegar junto a la práctica a madurar los proyectos.

FranciscoMartinLP
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Muchas gracias por el comentario, es una satisfacción conocer un caso de éxito en el que los MOOC han ayudado a mejorar laboralmente, un saludo cordial.

ndespujo