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Artículo 41 Argentina | Educación Ambiental Digital
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Pocas personas saben que la Constitución Argentina habla de la importancia de un ambiente sano y equilibrado en el Artículo 41. En este video repasamos frase por frase para comprender las responsabilidades del Estado y de los ciudadanos. Invita a reflexionar sobre nuestros derechos y las herramientas que tenemos para hacerlos respetar.
Actor: Andrés Nápoli, Abogado especialista en Derecho Ambiental. Director Ejecutivo de FARN (Fundación Ambiente y Recursos Naturales).
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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
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LINKS DE INTERÉS
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DOCUMENTALES RELACIONADOS
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IDEAS PARA DOCENTES
*Secundaria*
Materiales:
-Ejemplos de proyectos de ley.
-Acceso a internet.
Los participantes se dividen en pequeños grupos de tres o cuatro personas. Cada grupo identifica problemáticas ambientales locales en su municipio o localidad y analizan con qué puntos del Artículo 41 se relaciona, qué deber o derecho no se está cumpliendo y/o respetando.
Investigan si existen leyes que se relacionen con las mismas, ya sea a nivel Nacional, Provincial o Municipal. Si hay, argumentan porqué no se cumple y qué debería suceder. Si no hay una ley relacionada, se les propone redactar proyectos de ley y debatirlos abiertamente.
Luego de este ejercicio, se los invita a generar propuestas para bajar el Artículo 41 a nivel institucional, qué acciones o modificaciones se podrían llevar adelante para lograr un ambiente sano y equilibrado dentro de la escuela y su comunidad. Los grupos redactan las propuestas, se debaten grupalmente y se presentan a la Dirección General.
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Eco House Global es una organización sin fines de lucro de Acción para la Sostenibilidad especialista en desarrollar programas e iniciativas de educación, política, comunicación, consultoría y restauración ecológica. Nacida en Argentina, cuenta con más de 40 proyectos en América Latina, Europa y África.
Actor: Andrés Nápoli, Abogado especialista en Derecho Ambiental. Director Ejecutivo de FARN (Fundación Ambiente y Recursos Naturales).
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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
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LINKS DE INTERÉS
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*Secundaria*
Materiales:
-Ejemplos de proyectos de ley.
-Acceso a internet.
Los participantes se dividen en pequeños grupos de tres o cuatro personas. Cada grupo identifica problemáticas ambientales locales en su municipio o localidad y analizan con qué puntos del Artículo 41 se relaciona, qué deber o derecho no se está cumpliendo y/o respetando.
Investigan si existen leyes que se relacionen con las mismas, ya sea a nivel Nacional, Provincial o Municipal. Si hay, argumentan porqué no se cumple y qué debería suceder. Si no hay una ley relacionada, se les propone redactar proyectos de ley y debatirlos abiertamente.
Luego de este ejercicio, se los invita a generar propuestas para bajar el Artículo 41 a nivel institucional, qué acciones o modificaciones se podrían llevar adelante para lograr un ambiente sano y equilibrado dentro de la escuela y su comunidad. Los grupos redactan las propuestas, se debaten grupalmente y se presentan a la Dirección General.
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Eco House Global es una organización sin fines de lucro de Acción para la Sostenibilidad especialista en desarrollar programas e iniciativas de educación, política, comunicación, consultoría y restauración ecológica. Nacida en Argentina, cuenta con más de 40 proyectos en América Latina, Europa y África.
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