filmov
tv
III Международная научно-практическая онлайн-конференция «Аԥеиԥш».

Показать описание
На тему: «Актуальные проблемы дошкольного образования: традиции и инновации»
02:56 – Юрченко Марина Александровна, Логопед-дефектолог, автор обучающих курсов. Г. Москва. Тема: Проведение первой встречи (диа㬬ностики).
42:29 – Тарханова Анна Анатольевна, Психолог, дефектолог дошкольного образовательного учреждения «Амра». Республика Абхазия, г. Сухум
Тема: Актуальные проблемы логопедической работы с детьми в условиях двуязычного общения
1: 07:52 – Сидорова Варвара Владимировна,
Кандидат психологических наук, президент Ассоциации Интермодальной терапии искусствами. Тема: Обучение свободе: экспрессивные искусства в детском саду и на¬чаль¬¬ной школе
1:38:23 – Скоролупова Оксана Алексеевна, Вице-президент Института мобильных образовательных сис-тем (ИМОС), руководитель Центра дошкольного образования компании «Мобильное электронное образование», федераль-ный эксперт – член Экспертного совета по дошкольному об-разованию Государственной Думы Российской Федерации, почётный работник общего образования РФ, ведущий мето-дист компании «Просвещение-Союз». Тема: Художественная литература как ресурс развития детей дошкольного возраста.
2:45:18 – Байбакова Ольга Юрьевна, Кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой дошкольного, начального образования и коррекционной педагогики Курского института развития образования.
Тема: Обучение в движении или как воспитать счастливого ребенка.
2:45:24 – Вайнапель Марк Львович, Создатель подвижных развивающих игр VAY TOY, обладатель Национальной премии «Золотой медвежонок» за Лучшее учебное пособие.
3:01:22 – Емельянова Ирина Евгеньевна, Доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики и психологии детства Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, научный руководитель компании «Инновации детям»
Тема: Воспитательный потенциал береж¬ной цифровой среды в ДОО
3:36:48 – Родина Ольга Валериевна, воспитатель муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №23 г. Челябинска»
Тема: Субъектно-ориентированная пред¬метно-игровая среда «три дня без игрушек»
02:56 – Юрченко Марина Александровна, Логопед-дефектолог, автор обучающих курсов. Г. Москва. Тема: Проведение первой встречи (диа㬬ностики).
42:29 – Тарханова Анна Анатольевна, Психолог, дефектолог дошкольного образовательного учреждения «Амра». Республика Абхазия, г. Сухум
Тема: Актуальные проблемы логопедической работы с детьми в условиях двуязычного общения
1: 07:52 – Сидорова Варвара Владимировна,
Кандидат психологических наук, президент Ассоциации Интермодальной терапии искусствами. Тема: Обучение свободе: экспрессивные искусства в детском саду и на¬чаль¬¬ной школе
1:38:23 – Скоролупова Оксана Алексеевна, Вице-президент Института мобильных образовательных сис-тем (ИМОС), руководитель Центра дошкольного образования компании «Мобильное электронное образование», федераль-ный эксперт – член Экспертного совета по дошкольному об-разованию Государственной Думы Российской Федерации, почётный работник общего образования РФ, ведущий мето-дист компании «Просвещение-Союз». Тема: Художественная литература как ресурс развития детей дошкольного возраста.
2:45:18 – Байбакова Ольга Юрьевна, Кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой дошкольного, начального образования и коррекционной педагогики Курского института развития образования.
Тема: Обучение в движении или как воспитать счастливого ребенка.
2:45:24 – Вайнапель Марк Львович, Создатель подвижных развивающих игр VAY TOY, обладатель Национальной премии «Золотой медвежонок» за Лучшее учебное пособие.
3:01:22 – Емельянова Ирина Евгеньевна, Доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики и психологии детства Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, научный руководитель компании «Инновации детям»
Тема: Воспитательный потенциал береж¬ной цифровой среды в ДОО
3:36:48 – Родина Ольга Валериевна, воспитатель муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №23 г. Челябинска»
Тема: Субъектно-ориентированная пред¬метно-игровая среда «три дня без игрушек»