73 ARQUITECTURA BIZANTINA - PLANTA CENTRAL POR EL DR. JUAN LAZARA

Arquitectura Bizantina Santa Sofía Hagia Sofía Cruz Griega Historia del Arte
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Tutoriales de Historia del Arte para aprobar exámenes, para saber más, para turistas o para apreciar las obras de arte que nos rodean. El profesor Juan Lázara también dicta clases presenciales con certificación universitaria.

I) CURSO GRATUITO DE HISTORIA DEL ARTE UNIVERSAL
por el Dr. Juan Antonio Lázara

Los tutoriales están organizados en un curso de 14 clases que contienen videos de pocos minutos cada uno para visualizar en cualquier momento y que sirven tanto para aprobar exámenes parciales o finales como para viajar como turistas apreciando mejor las obras de arte a visitar. Los interesados disponen de las siguientes páginas para poder ampliar sus conocimientos:

El contenido total del curso abarca las siguientes clases-tutoriales organizadas en prácticos listados de reproducción:

Clase 1 Introducción y Prehistoria (29 videos tutoriales)

CLASE 02 MESOPOTAMIA Y EGIPTO (9 videos tutoriales)

CLASE 03 GRECIA (14 videos tutoriales)

CLASE 04 ROMA (16 videos tutoriales)

CLASE 05 ARTE CRISTIANO (Paleocristiano y Bizantino) (19 videos tutoriales)

CLASE 06 EDAD MEDIA (Arte Bárbaro, Románico y Gótico) (41 videos tutoriales)

CLASE 07 RENACIMIENTO (37 videos tutoriales)

CLASE 08 BARROCO (30 videos tutoriales)

CLASE 09 ROCOCÓ, NEOCLASICISMO Y ROMANTICISMO (18 videos tutoriales)

CLASE 10 ARTE DEL SIGLO XIX (Revolución Industrial) (37 videos tutoriales)

CLASE 11 PRIMERAS VANGUARDIAS DEL S. XX (29 videos tutoriales)

CLASE 12 SEGUNDAS VANGUARDIAS DEL S. XX (27 videos tutoriales)

CLASE 13 ARTE DE LA POSMODERNIDAD (En producción)

CLASE 14 ARTE CONTEMPORÁNEO (En producción)

II) CURSO DE MONUMENTOS PÚBLICOS

III) CEMENTERIOS TURÍSTICOS

Cursos del Dr. Juan Antonio Lázara

Doctor en Historia y Teoría de las Artes (Universidad de Buenos Aires)
Máster en Historia de la Arquitectura, Diseño y Urbanismo (Universidad de Buenos Aires)
Especialista en Historia de la Arquitectura (Universidad de Buenos Aires)
Diploma del Programa de estudios Europeos. Fund. Ortega y Gasset (España).
Licenciado en Letras (Universidad de Buenos Aires)

Investigador posdoctorado (Universidad de Buenos Aires)
Profesor titular de monumentos (ESEADE)
Profesor titular asociado historia del arte y del diseño (UADE)
Profesor estética y teoría (UMSA)
Ex profesor arqueología y liturgia (UNLaR)

Producido por: Dr. Juan Antonio Lázara
Edición: Thomas Haslbeck

[JUANLAZARA]

Los espero en el tutorial en el que revelo LOS 10 MEJORES SITIOS DE INTERNET para investigar MEJORES QUE WKIPEDIA.

[macagauto]

Hola profe! Soy alumna de Historia del arte y del diseño los días Miércoles en UADE. Aquí completando los apuntes de la clase del día de hoy.
Muy interesante el cambio desde una jerarquización horizontal como la de las basílicas de Roma Occidental hasta las iglesias bizantinas sin jerarquización, simplemente una centralidad. Saludos!

[valentinamaidana]

Profe, soy Valentina Maidana, curso los martes a la mañana historia del arte. Se entiende muy bien la explicación de como se compone la iglesia Bizantina, es impresionante como se idearon las iglesias para que sean mas grandes.

[rocioale]

Hola profe. Soy Rocío Ale, curso los martes turno mañana (Historia del Arte y del Diseño) en UADE. Anotaciones:
PLANTAS CENTRALES: En Bizancio, la planta de la iglesia es central, es decir que hay un punto central, y la comunidad celebra el culto a su alrededor.
El cristianismo tuvo una primera división, la iglesia ortodoxa. Las iglesias de la Europa oriental siguen el rito bizantino que se inauguró en el Imperio Romano de Oriente, el rito ortodoxo, que es muy antiguo. Este rito sigue la tradición de la planta de cruz griega: hay un crucero, donde se cruzan las dos naves, la central y las alas de la cruz, y en el medio una cúpula. En las iglesias occidentales, en cambio, hay un corredor que conduce al fondo, donde está el ábside tal como corresponde a la planta basilical. En la Oriental, en cambio, es la planta central la más frecuente. Las plantas pueden ser octogonales, de cruz griega, circulares o cuadradas, pero lo importante es la centralidad.

[elbarto]

Hola Juan! Soy Bartolome Villafañe, estudiante de Historia del Arte en la Uade, jueves - turno noche.
Gracias por las clases grabadas, estoy repasando para el parcial y preparandome para el final, los videos funcionan muy bien para refrescar los conocimientos aprendidos en clase.
Saludos

[lulyscaramella]

Hola profe, soy Lourdes Scaramella, soy alumna de hotelería y turismo en Uade, curso los miércoles turno tarde. Nunca me hubiese imaginado que habria tal diferencia en esos 2 tipos de cruces!

[catacolonna]

Buenas tardes profe, soy Catalina Colonna y curso historia del arte y del diseño los martes por la mañana. Muy interesante explicación del simbolismo detrás de la planta central y la distribución interior de las iglesias.

[petronenoelia]

Hola profe, soy Noelia Petrone y curso Historia del Arte Universal los miércoles a la tarde en UADE. Muy buena la explicación sobre la planta central bizantina, similar a una cruz griega. Es interesante como la centralidad apunta a seguir el cristianismo original.

[agustinlarocca]

Hola profe, soy Agustin La Rocca de la carrerra de Hotelería y Turismo, curso los jueves en turno tarde. Muy clara y concisa la explicación, buen video!

[lolaliano]

Buenas tardes profesor! Soy alumna de Historia del Arte jueves turno noche. Perdón por la demora de mis comentarios. Igualmente miré todos los videos y me fueron de mucha utilidad para estudiar para el primer parcial! Muchas gracias por darnos este material! Saludos!

[carolinamoner]

Hola profe, soy Carolina Moner de la clase de historia del arte universal de los días martes de mañana en la UADE. Muy interesante lo de las plantas basilicales. Muchas gracias.

[noebucher]

Hola Profe. Mi nombre es Noelia Bucher, curso historia del arte los miércoles por la tarde en UADE. Muy buena explicación de las plantas centrales.

[deluemma]

Hola profe! Soy Emma Delu curso "Historia del Arte" turno tarde en UADE 2023.
Me gusta como le buscan una forma para representar algo como las plantas centrales siguiendo la isea de una iglesia ortodoxa o de la geometrica sagrada que el cuadrado remite a la tierra, el ciculo al cielo y el hexagono al purgatorio.

[lautaroaffinito]

Hola profe, soy lautaro affinito y curso los jueves por la noche en UADE Historia del arte y del diseño. Muy clara la explicacion, como siempre se entiende todo y da mas ganas de seguir aprendiendo

[felicitasgiangualano]

Hola profe buen día. Curso la materia los miércoles por la tarde en UADE. No conocía realmente y nunca había pensado en que la forma de una iglesia podía tener tanto significado y jerarquizar de tal forma a las personas. Más que comprendido. Saludos.

[valentinaterrana]

Hola profe, mi nombre es Valentina Terrana. Curso los miércoles "Historia del Arte Universal" en el turno tarde. Me pareció súper interesante la diferencia entre la planta de cruz latina y la planta de cruz griega. ¡Gracias!

[agostinaaylencabrera]

Buenos días, profe! Estudio "Historia del Arte y del Diseño" los jueves a la noche en UADE. Me resultó interesante como se pueden expresar ideas con espacios arquitectónicos.

[murielmarquez]

Buen dia! Mi nombre es Muriel Marquez y estudio la carrera Turismo y Hoteleria. Curso la materia Historia del Arte Universal los miercoles por la tarde en UADE. Muy interesante que la planta de cruz latina señale un orden jerárquico dentro de la iglesia.
Saludos!

[romandopazo]

Hola profe soy Roman Dopazo, curso la materia de la licenciatura en hotelería y turismo, los días jueves por la tarde. Me gusto conocer en arquitectura bizantina como construyeron la planta para las basílicas que eran centrales estas plantas.

[candelaboedo]

Hola profe! Estoy cursando Turismo y Hotelería en UADE, tengo “Historia del Arte Universal” los jueves en el turno tarde. Me doy cuenta que a medida que avanza el curso voy a poder prestar atención a cosas que antes no ya que no creía que sigan algún fin o significado, por ejemplo ahora sabré diferenciar las plantas centrales y que finalidad siguen y a que periodo o creencia corresponden.