2. Klasse-Aufgabe: Viele Erwachsene haben Probleme mit dieser Aufgabe 👀 Mathe Basics #353 👀

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[ObachtMathe]

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[Carsten_]

Für eine 2. Klasse (zum Ausprobieren) sollte man mit einem kleineren "Modell" beginnen mit weniger "Leerstellen". Für die (deutlich) höheren Semester ist es ein gutes Anwendungsbeispiel für ein Gleichungssystem mit zwei Unbekannten.

Die Lösung ist (wie fast immer) gut erklärt.

[hansglueck]

Es ist eine tolle Aufgabe wenn Du die gemeinsam mit der Klasse an der Tafel löst... dann macht es sicher Spaß... gestellt als Hausaufgabe für jeden Einzeln ein Schritt Menschen sehr früh gegen das Denken aufzubringen...

[herbertwedelmann]

Ein Lehrer kann natürlich der 2. Klasse solche Aufgaben (aus Matheolympiaden) stellen, dann hat er auch die Lösung selbst vorgerechnet.Ich bezweifle, dass diese Aufgabe durch die Mehrheit der Schüler selbst ohne Anleitung gelöst wurde.

[michaelmester]

Moin!
Mein Kind hat eine solche Aufgabe in der 3. Klasse mitgebracht.
Ausprobieren war da auch die Aufgabenstellung. Mein Kind hatte da keine Lust drauf, was ich völlig verstehen kann. Wir sind auch auf das mit dem linearen Gleichungssystem gekommen und haben wie Du das Einsetzverfahren genutzt.

[uwelinzbauer]

Ich (54) habe das Video angehalten, Papier und Bleistift genommen, Buchstaben als Variablen für die leeren Felder vergeben, Gleichungen aufgestellt, umgeformt, gleichgesetzt usw. und bin so dann auch auf den Wert 5 für das zweite Feld unten gekommen. Der Rest war dann einfach. Denke, die Aufgabe ist für Schüler der 2.Klasse ziemlich "knifflig". Würde einen Schüler, der das alleine hinbekommt, schon als recht begabt angesehen, oder? Wie denkt die Community darüber? Herzliche Grüße 😉

[marinaweber]

Viel zu kompliziert für die 2. Klasse.

[olivers.]

Erstaunlich, dass man heutzutage schon in der 2. Klasse mit Gleichungen mit 2 Unbekannten rechnet.
Solche Aufgaben haben wir damals erst so ab der 6. Klasse gelöst.

[DoxxTheMathGeek]

Lösung(Also nicht so, wie man es in der zweiten Klasse machen würde):
Den ersten leeren Ziegel von oben kann man lösen, indem man 100-43 rechnet. Also 57:
Die anderen kann man mit einem Gleichungssystem lösen:
Links unten = a
Rechts unten = b
Zweite reihe von unten ganz links = c
Zweite reihe von unten Mitte = d
Zweite reihe von unten ganz rechts = e

a+b = d
29+a = c
b+2 = e
c+d = 57
d+e = 43
Alles addieren:
2a+2b+31+c+2d+e = d+c+e+100 | -e-c-d-31
69 = 2a+2b+d
Jetzt für a die erste Gleichung einsetzen:
69 = 2d-2b+2b+d
69 = 3d | /3
23 = d
Also ist der Block in der Mitte in der zweiten Zeile von unten 23. Das hilft weiter:
Dann ist e nämlich = 43-23 = 20 und dadurch ist b = 20-2 = 18 und dadurch ist a = 23-18 = 5 und dadurch ist c = 29+5 = 34.
Alles gelöst. Hier nochmal von oben nach unten und links nach rechts: 100, 57, 43, 34, 23, 20, 29, 5, 18, 2

[noema]

Habe die Aufgabe vollständig gelöst belommen ☺️ Diesen Aufgabentyp hatte ich damals in der 7. Klasse als Hausaufgabe und wir haben ewig daran gesessen ^^

[Goli]

Viel zu einfach für die 2. Klasse. Man sollte die 43 auch noch weglassen. 😁

[MrKaydo-zctq]

Kannst du ein Video machen, wo du erklärst, wie man auf die Näherungsformel 2/3 s h für Kreissegmente kommt? Man findet dazu nichts im netz.

[Olderfolder]

Jo geil, interessant wie immer, auch wenn ich anmerken muss dass ich in der 2. Klasse nicht auf sowas gekommen wär(war aber auch nicht gut in Mathe), werde es mal weiterschicken.

[DarkZed]

Kein wunder das die Kids keine Lust auf Mathe haben 😅 is ja schön und gut aber "ausprobieren" sollte echt kein Ansatz im Matheunterricht sein. 1-2 felder mehr sind sinnvoller für ne 2.Klasse

[Felixonthetrail]

Ich habe es mit einem linearen Gleichungssystem und der Einsetzmethode gelöst. Dann erstaunt nochmal den Videotitel gelesen: zweite Klasse? Hmmh, lineare Gleichungssysteme sind leider Klasse 9. Die Aufgabe aus Sicht eines Zweitklässlers ist nur durch Ausprobieren wie gezeigt zu lösen. Eine mathematisch begabte Person sieht vielleicht wie der Wert des einen Steins sich jedes Mal um 3 ändert. Der Rest probiert einfach bis bis zur 5 durch.
Dann hoffe ich doch mal, dass es sich hierbei nicht um irgendeine Basisaufgabe handelt, sondern um eine Kopfnuss oder Sternchenaufgabe. Solche Aufgaben haben aus meiner Sicht nichts im Regelunterricht verloren.
Für Klasse 9 finde ich die Aufgabe allerdings ganz nett.
PS: bin SI + SII Lehrer an einer Gesamtschule
Anmerkung zum Video: Zur Einübung der Lösung von linearen Gleichungssystemen mit zwei Unbekannten wäre es zielführender gewesen y auszurechen, statt mit der Teillösung für x in die Additionsmauer zu gehen.

[mondsonne]

Dies Aufgabe ist niemals der Unterrichtsstoff einer zweiten Klasse gewesen. Das glaube ich dir nicht. Da verwette ich meinen Mercedes gegen dein Fahrrad!

[Carsten_]

Darf es auch etwas "catchy" sein? Aber der Erfolg gibt dir recht: 62k Aufrufe in einem Monat, Platz 4 absolut und Platz 1 relativ zur "Laufzeit". Respekt! 👍

[maxmuster]

Ich scheitere oft an der unpräzisen Fragestellung.

[OlVR]

Diese Aufgabe bekommen Berliner nichtmal in der ABI-Klausur hin. 😂

[margotmarenka]

Ich kann mir durchaus vorstellen, dass Kinder es durch Ausprobieren herausbekommen und auch, dass es manchen Spaß macht. Es ist spielerisch und Kinder können sich oft besser konzentrieren. Ich bin zwar kein Kind mehr, aber ich konnte es nicht bleiben lassen, die Aufgabe rauszuknobeln, obwohl ich eigentlich dafür keine Zeit habe. 😅