filmov
tv
'Из омута злого и вязкого' Осип Мандельштам. Читает Артем Черкаев
Показать описание
Стихотворение Мандельштам написал в 1910 году в возрасте 19 лет. На тот момент поэт пересмотрел свое увлечение символизмом в сторону акмеизма. В 1908 году он познакомился с Николаем Гумилевым, который оказал сильное влияние на Мандельштама. Тем не менее, в этом стихотворении еще присутствуют символические черты. Поэт описал свой внутренний мир в юные годы.
В стихотворении использованы черты акмеизма и символизма. Жанр — философская лирика.
Основная тема стихотворения — размышления юного человека о жизни. Лирический герой ощущает себя неуверенно в период взросления. Сравнивает себя с хрупкой тростинкой, ощущая враждебность мира. Ему кажется, что он никем не замечен и никому не нужен, словно он не имеет и вовсе права на жизнь. Герой говорит не только о себе, но и в целом о молодых людях, которым непросто адаптироваться во взрослом мире, где еще не налажены крепкие связи и непонятны правила игры.
Идея стихотворения — переживание молодого человека, столкнувшегося с враждебностью взрослого мира. Герой страдает, испытывает боль при попытке адаптироваться в новом свете. Он не находит поддержки. Однако и сам герой не постоянен и не стабилен. На стыке двух литературных течений можно сделать два толкования его состояния. С точки зрения акмеизма, «омут» является реальным трудным жизненным путем автора, наполненным переживаниями, которыми он наделил лирического героя. Они придают ему неуверенность и эмоциональную скачкообразность в настроении. С точки зрения символизма, «омут» является жизненной основой вроде хаоса, из которого вытекает и жизнь, и смерть. Бесконечность и неизбежность этих процессов. Символика придает лирическому герою больше глубины в размышлениях не только о враждебности взрослого мира, но и затрагивает тему смысла жизни.
Настроение стихотворения напоминает состояние меланхолии. Лирический герой неспешно рассуждает о трудности своего бытия, не использует ярких эмоциональных всплесков. Простая пунктуация придает плавность и певучесть его размышлениям.
Для художественной выразительности автор использует много эпитетов (вязкий омут, топкий приют), метафоры (злой омут), аллегорию (движение жизни от тростинки до взрослого человека). Частое использование союза «и» придает стихотворению связанность мысли и мелодичность.
Стихотворение написано в форме трех четверостиший (катренов) трехстопным ямбом с перекрестной рифмой (женской и мужской АБАБ).
Несмотря на меланхоличное настроение, стихотворение вызывает теплые светлые чувства. Автор показывает, что многим молодым людям свойственно в юном возрасте обращаться к смыслу жизни, сложно адаптироваться в общество в период взросления. Это похоже на слова поддержки в этот непростой период.
---------------------------------------------------------------------------------------------—
Привет, дорогой Слушатель и читатель этих строк, давай познакомимся! Меня зовут Артем Черкаев. Я актер, режиссер и педагог. Играю в антрепризах, иногда снимаюсь в кино и сериалах, ставлю спектакли и преподаю детям и взрослым актерское мастерство и сценическую речь. Некоторые из работы поставленные мной, можно увидеть на канале.
В качестве хобби и поддержки профессиональной творческой формы, я создал домашнюю аудио студию - Artcher.Studio. Периодически на YouTube выходит стихотворение, рассказ или часть книги в моем исполнении. Продакшн, это все работы связанные непосредственно с записью и постпродакшн, обработка и монтаж материала, создание обложки и т.д - всем этим занимаюсь я. У меня нет команды, нет никакого спонсорства, нет рекламодателей. Я сажусь в свободное время за свой старенький ноутбук и работаю. Поэтому для того, чтобы аудиоконтент (в будущем возможно и видео контент) появлялся и хотелось этим проектом заниматься дальше, нужна мотивация.
Отмечу, что донатить абсолютно легально — вы переводите деньги не напрямую, а через официальный российский сервис. Отдельным бонусом будет специальный контент записанный специально для спонсоров моего канала.
Ну что ж, услышимся!
В стихотворении использованы черты акмеизма и символизма. Жанр — философская лирика.
Основная тема стихотворения — размышления юного человека о жизни. Лирический герой ощущает себя неуверенно в период взросления. Сравнивает себя с хрупкой тростинкой, ощущая враждебность мира. Ему кажется, что он никем не замечен и никому не нужен, словно он не имеет и вовсе права на жизнь. Герой говорит не только о себе, но и в целом о молодых людях, которым непросто адаптироваться во взрослом мире, где еще не налажены крепкие связи и непонятны правила игры.
Идея стихотворения — переживание молодого человека, столкнувшегося с враждебностью взрослого мира. Герой страдает, испытывает боль при попытке адаптироваться в новом свете. Он не находит поддержки. Однако и сам герой не постоянен и не стабилен. На стыке двух литературных течений можно сделать два толкования его состояния. С точки зрения акмеизма, «омут» является реальным трудным жизненным путем автора, наполненным переживаниями, которыми он наделил лирического героя. Они придают ему неуверенность и эмоциональную скачкообразность в настроении. С точки зрения символизма, «омут» является жизненной основой вроде хаоса, из которого вытекает и жизнь, и смерть. Бесконечность и неизбежность этих процессов. Символика придает лирическому герою больше глубины в размышлениях не только о враждебности взрослого мира, но и затрагивает тему смысла жизни.
Настроение стихотворения напоминает состояние меланхолии. Лирический герой неспешно рассуждает о трудности своего бытия, не использует ярких эмоциональных всплесков. Простая пунктуация придает плавность и певучесть его размышлениям.
Для художественной выразительности автор использует много эпитетов (вязкий омут, топкий приют), метафоры (злой омут), аллегорию (движение жизни от тростинки до взрослого человека). Частое использование союза «и» придает стихотворению связанность мысли и мелодичность.
Стихотворение написано в форме трех четверостиший (катренов) трехстопным ямбом с перекрестной рифмой (женской и мужской АБАБ).
Несмотря на меланхоличное настроение, стихотворение вызывает теплые светлые чувства. Автор показывает, что многим молодым людям свойственно в юном возрасте обращаться к смыслу жизни, сложно адаптироваться в общество в период взросления. Это похоже на слова поддержки в этот непростой период.
---------------------------------------------------------------------------------------------—
Привет, дорогой Слушатель и читатель этих строк, давай познакомимся! Меня зовут Артем Черкаев. Я актер, режиссер и педагог. Играю в антрепризах, иногда снимаюсь в кино и сериалах, ставлю спектакли и преподаю детям и взрослым актерское мастерство и сценическую речь. Некоторые из работы поставленные мной, можно увидеть на канале.
В качестве хобби и поддержки профессиональной творческой формы, я создал домашнюю аудио студию - Artcher.Studio. Периодически на YouTube выходит стихотворение, рассказ или часть книги в моем исполнении. Продакшн, это все работы связанные непосредственно с записью и постпродакшн, обработка и монтаж материала, создание обложки и т.д - всем этим занимаюсь я. У меня нет команды, нет никакого спонсорства, нет рекламодателей. Я сажусь в свободное время за свой старенький ноутбук и работаю. Поэтому для того, чтобы аудиоконтент (в будущем возможно и видео контент) появлялся и хотелось этим проектом заниматься дальше, нужна мотивация.
Отмечу, что донатить абсолютно легально — вы переводите деньги не напрямую, а через официальный российский сервис. Отдельным бонусом будет специальный контент записанный специально для спонсоров моего канала.
Ну что ж, услышимся!
Комментарии