Физические величины. Измерение физических величин | Физика 7 класс #3 | Инфоурок

Видеоуроки являются идеальными помощниками при изучении новых тем, закреплении материала, для обычных и факультативных занятий, для групповой и индивидуальной работы. Они содержат оптимальное количество графической и анимационной информации для сосредоточения внимания и удержания интереса ребят без отвлечения от сути занятия. Каждый видеоурок озвучен профессиональным мужским голосом, четким и приятным для восприятия.

Ученики ценят оригинальность подачи материала, родители радуются повышению отметок детей, а учителя в восторге от эффекта и экономии времени и денег при подготовке к урокам.

____________________________________

★Инфоурок★
Крупнейший в России образовательный онлайн-проект

МЫ ПРЕДЛАГАЕМ:

Адрес редакции и издательства: 214011, РФ,
г. Смоленск, ул. Верхне-Сенная, 4.

© 2012–2017 Издатель: Проект «Инфоурок»

[Maria-mtrn]

И ещё, кто не понял на 5:18
За длину мы взяли латинсккю букву L, но вместо её может быть любая буква. Это не важно. Когда мы хотим что-то измерить, иногда не всегда чётко это получается. Например конец ручки вылезает за значении шкалы (чёрточки на линейки). Чтобы этого избивать, делим 0, 1 мм (расстояние между 1 чёрточкой на линейке) на 2. Получается 0, 05. Когда ты хочешь сказать чёткий результат работы, зная, что она не чёткая, говори L = 3, 9 ± 0, 05. Почему три и девять? Потому что автор ошибся. Можешь на линейку посмотреть)
(Да, знааю, поздно. Но вдруг кому-то это сейчас нужно?)
± читается как пишется: плюс-минус. Например: завтра будет 20 градусов ± 2. То есть завтра будет от 18 до 22. Либо 20 - 2, либо 20 + 2
☆(ﾉ◕ヮ◕)ﾉ*

[cytjiik]

За 6 минут узнала больше нового, чем читая учебник минут 30 где-то, вроде понятно, спасибо за видео, подписалась

[ayeeeeeeett]

Я захожу на видео уроки просто чтобы закрепить материал, который нам задали на дом, или который мы прошли в школе, чтобы потом не было проблем, а то с математическими предметами у меня проблемы

[Fuckem]

Всё чётко и ясно обьяснили спасибо огромное!!!! :-)

[mlfpxdj]

Так, понимала всё то что прочитала в учебнике (тоесть часть которую я прочитала). После этого вы стали говорить что-то странное непонятное, и я решила сначала дочитать параграф, а потом посмотреть инфо урок)

[Maria-mtrn]

Ребят, спешу на помощь тем, кто не понял на 3:29 и 3:55.
Смотрите. Когда нам сказали взять два любых передистоящих числа, мы выбрали 2 и 3, потому-что они единственные, которые находились возле 1. Теперь нам говорят, чтобы мы вычли из большого числа (3) меньшее (2) и разделили на два. Вопрос: от куда 2? Ведь между (изображаю линейку) 2 | 3 только одна чёрточка. А что если посмотреть вот так? 2| | |3. Ничего не замечаете? Вот от куда берётся два: 2|🔴|🔴|3. Как делить, думаю, знаете.
Теперь 3:55. Нам нужно сделать тоже самое. 2 - 1 и делим на 10. От куда 10? На первом примере нет значений шкалы, поэтому мы поделили на два. На втором же есть 1| | | | | | | | | | |2.
| | |
(У некоторых возникает вопрос, как такое считать, вот пример)
Берём линейку. Там мы видим:
0 | | | | | | | | | 1. Если не брать у расчёт 0 и 1, получится 8, но это не верно. 0, как бы банально это не звучало, играет за начала отсчёта, то есть ноль. Когда мы доходим до 1, это десяток. Так у нас между 0 и 1 получается 10. Такое везде работает. И не важно, между 4 и 5 или ещё с чём-то

[lbjgvok]

Там явно это флешка равна 4-ём сантиметрам!!!

[brawl]

Скажите пожалуйста а какие два ближайших числа??? Любые или что я не поняла

[zyeix]

я ничего не поняла, но про тему +- что-то узнала, благодарю. а вот про флешку что-то пошло не так!😀
а лучше возьмите, и почитайте, этого никто не отменял.)

[karakatizavkaraoke]

Легко и понятно! Спасибо большое за такие классные и интересные уроки!!!

[spedieg]

В видеоуроке допущена грубая ошибка - время якобы является физической величиной. На самом деле время - это скаляр, результат человеческого мышления, с субъективными числовыми значениями, определяющими количество в нём: секунд, минут, часов и т.д.

[ukoshql]

блин знаете мне очень понравилась я вот за 40минут на уроке получаю меншь знаний чем за 6 минут! канал очень хороший !!

[polina-nrvp]

Я поняла задачу с флешкой но дальше что-то не пошло 🗿

[stl]

блиин, я одна вижу между числами не 10, а 9 отметок ?😂

[htzzzzzzzz]

спосиба за урок, !памагло на паре по нишмату

[vseslavakliuchniklife]

Все понятно мне, спасибо за видео, я ещё и географию посмотрю, но сначала скачаю книгу, чтобы посмотреть видеоуроки по темам

[Yashin_Cyborg]

Я чё та не понял насчёт задачи с флешкой. Где на линейке цифры надо подставлять это я понял, но точто мы делим на 10, или на 2 делим этот момент я не понял. Можно пж объяснения ?

[masshhkkas]

У Нас Это В 6 Классе, Хотя Физико-математическая Школа ✌🏻🎊

[turik]

Чо за деления между ними?Почему между 1 и 2 десять делений???

[kucucukcanakkol]

Я специально это смотрю, чтоб потом на уроках физике это знать. Мне сейчас 12 лет, и я сейчас заканчиваю 4 класс. Мне поздно отдали в школу (в 8 лет. Мою подругу тоже отдали в 8 лет, только она родилась 19 января 2009 года, а я 29 ноября 2007 года)