Algorithmen und Künstliche Intelligenz im Lehr-/Lernsetting

In diesem Video geht es um Künstliche Intelligenz (KI) im Bildungskontext und unsichtbare algorithmische Prozesse, die vielleicht mehr steuern als nur die Computeranwendung, mit der wir uns täglich befassen. Die Frage ist: Wie kann man kompetent im Netz agieren, wenn hinter jeder Ecke Desinformation verbreitet wird? Hier kommt der Begriff der Medienkompetenz ins Spiel. Am Beispiel von Fake News werden wir die zentrale Punkte Medienkritik und kritisches Denken herausstellen und geben Tipps, wie man Fake News erkennen kann und wie Quellenkritik funktioniert.

Kapitel:
0:00 Einleitung
0:49 Medienkompetenz
3:55 Fake News erkennen
8:27 Deep Fake Beispiel
10:25 KI in Redaktionen
11:25 KI in der Bildung

Verwendetes Material und weiterführende Links:

Bild 3: John Atkinson, Wrong Hands


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