'Философия-Ж'. М.В.Попов. Лекция 04. 'Развитие'. СПбГУ, 2017.

3 марта прошла 4-я лекция профессора М.В.Попова "Развитие" по курсу "Философия" для журналистов. Рассматривалась категория развития и выявлялись её основные характеристики.

[wohmydq]

Как всегда блестяще. Спасибо огромное!

[Vylgar]

Здравствуйте, товарищи!
Хочу поблагодарить коллектив журналистов в становлении за оживление лекции. Девчата, на оскорбительные комментарии не обращайте внимания - значит, вы всё правильно делаете. Просто многие пришли на канал ФРА от первых саженцев логики на канале Гоблина.
И большинство из этих многих пришедших начинают вас несправедливо срамить, - дескать, вы задаёте банальные вопросы и незрело аргументируете.
Поверьте, они ещё более далеки, чем вы! И ещё более невежественны! Как и я)))
Михаил Васильевич, а как логика может объяснить неравенство ребёнка с родителями в ситуации, когда мама просит чадо объяснить навыкам работе с компьютером, но чадо возмущается "тупизной" родителя; хотя в своё время родители учили своего "вундеркинда" пользоваться ложкой, вилкой - и он дико тупил (ведь при коммунизме подразумевается всеобщая грамотность и обучение всем новым веяниям? В моём примере, будет одновременное обучение техническим новшествам? Но родители хотят одновременно не столько, может быть, обучиться, сколько пообщаться; и как вообще с общением при коммунизме? Единый я зык. Единые темы. Или всё же клубы по интересам...).
И ещё одно. Товарищи, раз вы призываете изучать гениальное, то ответьте, пожалуйста, - а можно ли растратить гениальность впустую? Я не говорю про капиталистические примеры ожидания смерти художников, поэтов, филологов в нищете и забвении - чтобы через некоторое время их "воскресить", чтобы им не платить при жизни и уж тем более не платить за авторское право после смерти. Я имею ввиду реальные прототипы гениальности (хотя бы и Марк Твен), но преданые забвению... Можно растратить гениальность?
БЛАГОДАРЮ!

[Drevorub]

1:20:39 что это такое?
_ бумага..
- бумага.. хорошая..это мне нравится)))

[prvmykx]

по такой логике все ученики михаила васильевича должны быть как минимум академиками, но мы ведь прекрасно знаем что такого не будет.

[prvmykx]

не всегда дети лучше родителей.возможна и деградация.

[vesperonred]

убийца или вор постоянно убивая или воруя, получается развивается ))) изначально же он этого не умел) и получается он совершенствуется в этом ремесле, отрицательных поступков, т.е. получается он развивает своё отрицание? Правильно понимаю?

[BonnPolydaris]

Все так называемые "выведения" в диалектике, это определение одного понятия через другое. Никакие категории или понятия не выводятся, это ложные мысли. А вся эта наивная теория о том, что сложное определяется через простое, не выдерживает критики. Понятие - суждение - умозаключение.
Никто достоверно не может сказать, как вообще возникают понятия, как явление ума. Только в границах одного понятия можно построить суждение.