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Dictée autonome de syllabes et mots en maternelle GS et CP # 6
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Cette dictée autonome gratuite de syllabes et de mots s’adresse aux Maternelles GS et CP. Je vous propose une dictée vocale sur tablette sur le thème des mots qui contiennent des syllabes à deux lettres. La dictée peut être réalisée directement sur tablette avec stylet ou sur une feuille à carreaux.
Cette série de dictées autonomes comporte trois phases avec la prononciation et conseils d’orthographe de la langue française par un natif Français :
1) Prononciation et affichage constant des syllabes de couleurs en écriture bâton des syllabes utilisées durant toute la dictée afin que l’enfant ait un support visuel du son associé aux lettres et couleur d’une syllabe alors qu’il ne sait pas encore écrire ; ainsi l’enfant peut choisir dans la liste la bonne syllabe qui correspond au son qu’il a entendu et réussir sa dictée.
2) Dans la dictée des mots, le mot sera prononcé et présenté avec une image subjective, puis le mot sera prononcé syllabe par syllabe de manière longue afin que l’enfant entende bien le son de la syllabe qu’il doit écrire puis une pause sera réalisée après chaque syllabe pour laisser le temps à l’enfant de bien écrire la syllabe.
3) Une correction syllabique avec une prononciation de chaque mot, syllabe par syllabe et son écriture bâton afin d’être facilement orthographié et accessible par tous.
Ma méthode de dictée autonome constitue un bon support en soutien scolaire pour les classes de cycle 3, cycle 2 : ce1, ce2, cycle 1 : cm1, cm2 ; Mais également pour les : adultes, débutants et étrangers qui apprennent la langue française. Cette méthode de dictée autonome est un bon exercice d’entraînement à l’orthographe et peut également être utilisée en orthophonie pour éviter ou corriger la confusion des sons dans les mots et réapprendre ainsi les bons sons des syllabes qui composent les mots.
Des liens sont inclus en fin de cours pour parfaire vos connaissances et activités ludiques :
Cette série de dictées autonomes comporte trois phases avec la prononciation et conseils d’orthographe de la langue française par un natif Français :
1) Prononciation et affichage constant des syllabes de couleurs en écriture bâton des syllabes utilisées durant toute la dictée afin que l’enfant ait un support visuel du son associé aux lettres et couleur d’une syllabe alors qu’il ne sait pas encore écrire ; ainsi l’enfant peut choisir dans la liste la bonne syllabe qui correspond au son qu’il a entendu et réussir sa dictée.
2) Dans la dictée des mots, le mot sera prononcé et présenté avec une image subjective, puis le mot sera prononcé syllabe par syllabe de manière longue afin que l’enfant entende bien le son de la syllabe qu’il doit écrire puis une pause sera réalisée après chaque syllabe pour laisser le temps à l’enfant de bien écrire la syllabe.
3) Une correction syllabique avec une prononciation de chaque mot, syllabe par syllabe et son écriture bâton afin d’être facilement orthographié et accessible par tous.
Ma méthode de dictée autonome constitue un bon support en soutien scolaire pour les classes de cycle 3, cycle 2 : ce1, ce2, cycle 1 : cm1, cm2 ; Mais également pour les : adultes, débutants et étrangers qui apprennent la langue française. Cette méthode de dictée autonome est un bon exercice d’entraînement à l’orthographe et peut également être utilisée en orthophonie pour éviter ou corriger la confusion des sons dans les mots et réapprendre ainsi les bons sons des syllabes qui composent les mots.
Des liens sont inclus en fin de cours pour parfaire vos connaissances et activités ludiques :