ХИМИЯ ЕГЭ 2024 Задание 19 Демовариант Соединения азота в окислительно-восстановительных реакциях

✅Задание из открытого демонстрационного варианта ЕГЭ по химии:
в 2012 - 2017 годах 4 химических уравнения,
в 2018 - 2019, 2022 годах 3 химических уравнения.
Эта формулировка добавлена в демонстрационный вариант ЕГЭ по химии 2023, 2024 (3 химических уравнения). Оценивается в 1 балл.

➡️Задание 19.
Установите соответствие между уравнением реакции и свойством элемента
азота, которое он проявляет в этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ
А) NH4HCO3 = NH3 + H2O + CO2
Б) 3СuO + 2NH3 = N2 + 3Cu + 3H2O
В) 4NH3 + 5O2 = 4NО + 6H2O
СВОЙСТВО АЗОТА
1) является окислителем
2) является восстановителем
3) является и окислителем, и восстановителем
4) не проявляет окислительно-восстановительных свойств
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

❗Окислительно-восстановительные реакции: окислитель, восстановитель, окисление, восстановление, степень окисления элементов в соединении.
Данный видеоурок полезен учащимся для подготовки к ЕГЭ, ОГЭ, ВПР по химии. Раздел "Общая химия". Программа 8, 9 и 11 классов.

👩‍🎓С вами Ирина Владимировна – частный преподаватель химии, автор YouTube-канала «ОнлайнХимик», постоянный участник мероприятий разработчиков и экспертов КИМ ЕГЭ по химии, член Международного союза теоретической и прикладной химии (IUPAC).

💯Я помогаю ученикам освоить один из самых сложных школьных предметов и успешно подготовиться к вступительному экзамену по химии в формате ЕГЭ.

👩‍⚕👨‍⚕👩‍🔬👨‍🔬👩‍🎓👨‍🎓Мои ученики являются студентами и выпускниками ведущих вузов: ПМГМУ им. И.М. Сеченова, РНИМУ им. Н.И. Пирогова, МГМСУ им. А.И. Евдокимова, МГУ им. М.В. Ломоносова, НИУ ВШЭ, МГТУ им. Н.Э. Баумана, РУДН, КФУ, КНИТУ, НГУ, ТГУ, СПбГУ, СПбГПМУ, ПСПбГМУ им. И.П. Павлова, СЗГМУ им. И.М. Мечникова и др.
👩‍⚕👨‍⚕👩‍🔬👨‍🔬👩‍🎓👨‍🎓Специальности и направления: "Лечебное дело", "Стоматология", "Фармация", "Педиатрия", "Химическая технология", "Биотехнология", "Химия" и др.
‌
🌍🌏🌎Преподаю химию с 2009 года. В ноябре 2011 года создала сайт, чтобы помогать ученикам из разных городов понимать сложный предмет. Бесплатно проводила пробные экзамены ЕГЭ и ГИА/ОГЭ для школьников нашей страны. В 2012 году провела первый индивидуальный урок по Skype и свой первый вебинар для группы учащихся. С 2015 года участвую в многочисленных мероприятиях разработчиков и экспертов КИМ ЕГЭ по химии (Добротин Д.Ю., Стаханова С.В., Свириденкова Н.В.). С 2017 года повышаю свою квалификацию на химическом факультете МГУ им. М.В. Ломоносова.

🤝Я работаю в онлайн-образовании 10 лет, и за это время я помогла успешно подготовиться к ЕГЭ по химии ученикам из Москвы, Санкт-Петербурга, Уфы, Казани, Екатеринбурга, Челябинска, Тюмени, Новосибирска, Красноярска, Калининграда, Владивостока, Южно-Сахалинска и других городов России.

⚗Химия – это системный предмет. Каждая новая тема связана с предыдущими полученными знаниями. Если ученик пропустил тему и не разобрался самостоятельно, то дальше возникает ещё больше трудностей и интерес к предмету исчезает полностью.

❗Очень часто ко мне обращаются родители учеников, которым "Химия" нужна только для поступления на медицинские и биотехнологические направления. А это значит, что вероятнее всего, у учеников очень низкий уровень базовых химических понятий: не умеют строить химические формулы, определять виды химических связей, составлять химические уравнения. В первую очередь, необходимо создать хороший фундамент для дальнейшего изучения химии.
❗А ученикам, которые уже имеют хороший базовый уровень знаний, необходимо сразу изучать химию на углубленном уровне. Поэтому я считаю, что индивидуальное обучение является самым эффективным форматом занятий, на которых преподаватель анализирует ваши ошибки и рекомендует дополнительные задания для их проработки. Ведь все ученики такие разные!

🤝Каждый наш онлайн-урок с учеником – это часть единой системы знаний по химии:
✅Проведение урока – теория по теме, обучение ученика способностям применения полученной информации при выполнении заданий формата ЕГЭ, диалог с учеником, развитие химического мышления, выявление, обсуждение и разбор трудностей, которые возникли у ученика при выполнении домашнего задания от репетитора;
✅Доступ к записям урока на электронной доске;
✅Проведение пробников по химии в формате ЕГЭ и анализ работы ученика. Правила оформления и критерии оценивания развернутой части КИМ ЕГЭ по химии.

Имею опыт работы с учениками из Чехии🇨🇿, Италии🇮🇹, Германии🇩🇪, Канады🇨🇦, США🇺🇲, Австралии🇦🇺, Беларуси🇧🇾, Казахстана🇰🇿.

✅По вопросам индивидуального онлайн-обучения и приобретения тематических видеокурсов:
📲WhatsApp / Telegram [phone]

🧪🧬⚗Желаю усидчивости и терпения при изучении химии!

#РепетиторПоХимииИринаВладимировна
#ОнлайнХимик
#УфаХимик

[ЕленаПавлова-фм]

Как определить какое вещество является окислителем(востан) в уравнении?