Réponse à 3 questions sur la communication scientifique

Je réponds 3 questions au sujet de la communication scientifique :
1) Quelle est la différence entre article et communication ?
2) Peut-on extraire deux communications d'un seul article ?
3) C’est quoi le genre de documents que l’on publie dans une conférence (article review, literature review ou quoi exactement) ?

Références et suggestions de lectures :
Defays, J.-M., Maréchal, M., Saenen, F., & Bodson, A. (2012). Principes et pratiques de la communication scientifique et technique.

Desjeux, M.-F., Mary, J.-Y., Desjeux, J.-F., & Binder, H. J. (1997). Guide pratique de la communication scientifique. Paris, France: Ellipses.

Dans cette série, je réponds aux questions qui m'ont été posées par mon audience, sur les groupes Facebook, dans les commentaires ou par Email. Mon but est de répondre à des questions qui peuvent intéresser un plus grand nombre d'étudiants et de doctorants.

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Je vous invite à venir visiter mon blog Methodo Recherche

Dans le cadre d'un défi sur 6 mois, je vous propose un épisode de podcast 5 fois par semaine du lundi au vendredi. Il s’agit d’épisodes dans un format court, c’est-à-dire entre 2 et 4 minutes. Mon but est de vous aider au quotidien, en vous donnant des astuces et des conseils. J’essaierai de me « caler » sur les périodes du mémoire de recherche au cours de l’année universitaire, pour vous aider dans la phase du mémoire dans laquelle vous êtes. Bien évidemment, cela peut être utile aux doctorants et aux futurs doctorants.

A très bientôt,

Christophe

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IMPORTANT – MISE EN GARDE
Tous les conseils et les indications que je donne dans ces vidéos et sur mon blog sont valables pour un mémoire (ou pour une thèse) mais il faut vous référer principalement aux consignes spécifiques qui vous ont été données par vos directeurs de mémoire ou de thèse.
En effet, vos directeurs ont des attentes spécifiques (sur le fond et sur la forme) et je ne pourrais en aucun cas être tenu pour responsable si dans vos écrits vous ne respectiez pas les attentes spécifiques de vos enseignants. Merci de cette précaution.
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