Initiation pratique à l’approche ABC-LD, une méthode ludique et collaborative de design pédagogique

Avec Bruno Poellhuber, professeur titulaire, et Normand Roy, professeur agrégé, tous deux du département de psychopédagogie et d’andragogie à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal; M. François Lemieux-Charpentier, conseiller pédagogique au Centre de pédagogie universitaire (CPU) de l’Université de Montréal et Marie-Josée Tondreau, conseillère pédagogique au Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue.

La méthode Activity Based Course Learning Design (ABC-LD), développée à l’université britannique UCL (University College de Londres) par Young et Perovic (2014) à partir du modèle des modes d’apprentissage de Laurillard (2012), constitue une méthode de design pédagogique rapide, collaborative et ludique, qui se situe essentiellement à la phase design du célèbre modèle ADDIE. Cette approche consiste à organiser des ateliers pratiques où les enseignants travaillent ensemble pour créer un tableau chronologique visuel (storyboard) de la planification d’un cours, ou encore d’un programme d’études. Traditionnellement, elle s’applique en présence en utilisant du matériel analogique (grandes feuilles, tableaux, marqueurs et post-it), mais dans le contexte du passage des cours à distance, nous avons développé un gabarit Excel permettant d’appliquer l’approche à distance. L’intérêt premier de l’approche est qu’elle se centre sur la planification des activités d’apprentissage réalisées par les étudiants, ce qui aboutit à des scénarios faisant une belle part à l’apprentissage actif. Les observations ont montré que cette approche génère de hauts niveaux d’engagement, stimule le dialogue créatif éclairé et la réflexion de groupe.

Lors de cet atelier, dans les différentes sous-salles, vous serez d’abord invités à faire une analyse rapide de la situation pédagogique, puis à scénariser la planification de deux leçons de 3 heures portant sur la vidéo pédagogique à partir du gabarit Excel. Une discussion de groupe conclura le tout.