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Fazer história com vestígios digitais: metodologias

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Hemeroteca Digital Brasileira e a pesquisa histórica

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O ofício do historiador da educação e o mundo digital

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Mesa-Redonda 6: Educação Profissional e práticas escolares

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Mesa-Redonda 5: Educação integral e prevenção da violência

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Mesa-Redonda 4: Da história das ideias pedagógicas às práticas: problematizações

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Mesa-Redonda 3: Educação, pobreza e desigualdades sociais: estudos comparados na ibero-américa

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Mesa-Redonda 2: Práticas sociohistóricas e educativas, desigualdades e inclusão

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Competencia Investigativa en el profesorado y desafios pedagógicos en tiempos de pandemia

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Solenidade/Conferência de Abertura 'Formação intercultural de educadores: um estudo realizado no BR'

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O “SABER” E O “SABER FAZER” DE PROFESSORES QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO BÁSICA

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PARCERIA PÚBLICO-PRIVADA ENTRE UMA ORGANIZAÇÃO SOCIAL E ESCOLAS EM TEMPO DE PANDEMIA

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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS

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O ENSINO DE FILOSOFIA PARA SUSTENTABILIDADE: APROXIMAÇÕES ENTRE BRASIL E ESPANHA

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PRÁTICAS ESCOLARES E SOCIOEDUCATIVA

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CULTURA ESCOLAR SEM ESPAÇO ESCOLAR. UM ESTUDO DE CASO DO COLÉGIO ESTADUAL CARNEIRO RIBEIRO (BA)

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INSERÇÃO PROFISSIONAL DE EGRESSOS DAS LICENCIATURAS INTERDISCIPLINARES

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VIVÊNCIAS DE PRÁTICAS EDUCATIVAS NUMA ESCOLA DO NORDESTE DO BRASIL

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HISTÓRIA DA CRIAÇÃO DAS UNIVERSIDADES NO BRASIL (1808-1930)

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ORGANIZAÇÃO DOCENTE NO RIO GRANDE DO NORTE RESUMO

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O LABORATÓRIO DE CURRÍCULOS DO RIO DE JANEIRO NO CONTEXTO DAS REFORMAS EDUCACIONAIS

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Analisando jornais como fonte de pesquisa em história da educação

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Transmissão e Divulgação Científica em Linha do Tempo

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Introdução ao Método de Interpretação Histórica segundo Rüsen