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CRESCERE RADICATI NELLA SPERANZA CHE NON DELUDE. L'AVVENTURA DELL'EDUCARE COME CONTAGIO DI SPERANZA
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Identità di genere: approccio psicologico e pedagogico
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Identità di genere: coordinate e prospettive antropologiche e giuridiche
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OPENDAY 2024
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Benvenuti alla Facoltà Auxilium
2:25:10
Orientamento e ricerca di senso. Un approccio educativo ed esistenziale | Tavola rotonda
2:40:09
Le relazioni MADRE FIGLIA-FIGLIO in alcune religioni del libro sacro
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Intelligenza artificiale e opportunità educative | Chiara Panciroli, Anita Macauda e Matteo Adamoli
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OPENDAY 2023
0:08:52
Intervento del dott. Pietro Monari - [Educarci ed educare all'intelligenza artificiale]
0:07:27
Intervento dott.ssa Pina Riccieri - [Educarci ed educare all'intelligenza artificiale]
0:06:42
Intervento della prof.ssa Alessandra Smerilli - [Educarci ed educare all'intelligenza artificiale]
0:05:24
Intervento del dott. Filippo Epifani - [Educarci ed educare all'intelligenza artificiale]
0:05:37
Intervento della prof.ssa Barbara Volpi - [Educarci ed educare all'intelligenza artificiale]
0:06:41
Intervento della prof.ssa Jessica Romeo - [Educarci ed educare all'intelligenza artificiale]
0:18:37
Intervento del prof. Michele Kettmajer - [Educarci ed educare all'intelligenza artificiale]
0:07:07
Intervento del prof. Massimiliano Padula - [Educarci ed educare all'intelligenza artificiale]
0:11:47
Intervento del prof. Michele Pellerey - [Educarci ed educare all'intelligenza artificiale]
0:05:13
Intervento prof.ssa Maria Antonia Chinello - [Educarci ed educare all'intelligenza artificiale]
0:04:09
Intervento della dott.ssa Silvana Perfetti - [Educarci ed educare all'intelligenza artificiale]
0:07:51
Intervento del prof. Dariusz Grządziel - [Educarci ed educare all'intelligenza artificiale]
0:08:03
Intervento della prof.ssa Fiorenza Deriu - [Educarci ed educare all'intelligenza artificiale]
0:06:46
Intervento del prof. Fabio Pasqualetti - [Educarci ed educare all'intelligenza artificiale]
0:07:51
Intervento del prof. Philip Larrey - [Educarci ed educare all'intelligenza artificiale]
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