SOCRATE (vers 470-399 av. J.-C.) – Une vie, une œuvre [1987]

preview_player
Показать описание
Émission diffusée sur France Culture le 09.11.1987.
Par Jean Daive et Jean-Claude Loiseau.

Pour les amateurs d'enquêtes, il faut rappeler les éléments de l'affaire. Ce que nous savons se résume en une phrase : un citoyen athénien nommé Socrate est condamné en 399 av. J.-C. pour l'influence jugée pernicieuse qu'il exerce sur les milieux intellectuels de son temps. Ce que nous cherchons est aussi simple : qui est l'homme ? Ainsi, la Cité donne-t-elle congé à la sagesse : "L'homme le plus sage "devient un dissident, boit la coupe de poison, meurt victime à la fois de son enseignement oral de la vérité et des lois de l'inconscience.

Intervenants :
- Georges Kiejman
- Roger Lewinter
- Roger Laporte
- Monique Dixsaut
- Jacques Mazel
Комментарии
Автор

L intégrité et le courage définissent la personnalité de ce maître à penser

ls-sgmh
Автор

La mort de Socrate a amené Platon à délaisser la poésie. Platon a ensuite formé Aristote. Aristote a enfin formé Alexandre le Grand. Bref, sans la mort de Socrate, l’Occident s’en trouverait bien changé. Merci Socrate pour ton sacrifice.

bynturong
Автор

L’histoire de Socrate c’est la pointe d’épée du peuple d’aujourd’hui. Il a été le premier apparemment dans l’histoire à être la conscience du peuple en exercice de la démocratie, il ne sera pas le dernier, loin s’en faut, et c’est ainsi que l’histoire des hommes se façonne

patriceortovent
Автор

C'est gentil de leur part d'avoir pensé à ceux qui savent parler couramment le grec ancien.

laoup
Автор

Comment je suis entré en résistance dans l'Education Nationale

Valorisation et bienveillance
Oral et approches croisées, vecteurs diversifiées
Pédagogie des petits pas suivi d'une synthèse
Valorisation et bienveillance :
Mettre en situation de réussite, faire participer les élèves en les envoyant au tableau, des volontaires seulement, les noter, les interroger sur des choses qu'ils ont comprises, leur mettre une note, ne noter que les volontaires ( c'est très important ), ne pas les humilier devant les autres élèves, les faire réussir à l'Oral; leur mettre une note valorisante, mettre un petit coefficient à l'oral pour ne pas trop gonfler la moyenne.
Faire des approches croisées : certains élèves sont visuels, d'autres auditifs, d'autres manuels. On alterne, l'écrit, l'écoute, la pratique expérimentale, l'oral, les vecteurs multimédias, les exercices.
Pas de cours magistraux (pratique des petits pas et synthèse ) : on fait passer une ou deux notions en dix minutes, puis on mets les élèves en activité. Quand on a fait passer plusieurs notions, on fait un travail de synthèse et un exercice de synthèse.
Valoriser : Attendre que tout le monde ait compris avant de mettre un devoir. Le passage à l'oral permet d'avoir une photographie de la compréhension de l'élève;

Malek Hamadou : ex- enseignant de sciences physiques

Comment je suis entré en résistance dans la rigidité des religions ?

Avec de la souplesse et en me construisant ma propre philosophie religieuse, personnelle, ouverte, tolérante, non prosélyte, se proposant plus que s'imposant

Malek Hamadou : libre penseur

associationmalekhamadou-je
Автор

Content de ne pas être un homme remarquable... Ils ne finissent pas mieux que les autres !

bernardghibaudo
Автор

Il ne pouvait rien faire, mais il l'a fait.

octavebgood
Автор

C'était mieux a cette époque france culture. Je me souviens de ce jingle. ^^

Bruce
Автор

The Last Days of Socrates Penguin Classics.
@Hugh Tredennick ...1969
The Aleph and other Stories 1933-1969
Je t'aime Mon Amour 18.1.73...
University of California Press...
@1987 Sellerio editors via Siracusa...
The Vanished Library...
A wonder of the Ancient World
Luciano Canfora.

frederiquecouture
Автор

la vie c est la souffrance et la mort après une vie inexplicable égale rien juste rien ne veut rien

bouchralk
Автор

Bonjour, auriez-vous une playlist sur Marc Aurèle à tout hasard?

perseveremediaproductions
Автор

La population d' Athènes ne savaient pas quoi faire, ils n'ont pas été conscient de ce qu'ils faisaient

el-arifbenmoustoifa
Автор

En vérité, par la transmission du prophète Esdras, la Grèce avait emmené de l'or et des hommes à dos d'âne jusqu'à Jérusalem.
C'est pourquoi, il peut être accusé de n'être resté à enseigner au Parthénon.

antianxiogene
Автор

Soy Mexicano y me salió en recomendado, en fin Von jour

ivanrascon
Автор

comment se compter les années avant jc ?

youngbrotherartist
Автор

Le Hazard est maître du monde.socrate en est le maître

ahmedlahit
Автор

SOCRATE a le droit de croire à son dieu à lui. Qu'est-ce qui prouve que le votre est le meilleur?

venerydistraction
Автор

Onfray ferry .;et cie ne vous prenez pas pour socrate

emagoutard
Автор

On ne peut plus justifier la crédibilité, d'une ancienne philosophie, datant d'une histoire révolue, les révélations des prophètes monothéistes, ont éclairés la Pensée Universelle /

mustaphafaiz