filmov
tv
Переосмысление борьбы. Тема 2. Сессия 1. ДОРОЖНАЯ КАРТА К СВОБОДЕ
![preview_player](https://i.ytimg.com/vi/frLb1ZtHkn8/maxresdefault.jpg)
Показать описание
ОПИСАНИЕ ВИДЕО:
В этой сессии курса "Наука о Свободе" мы обсудим, как часто мы выбираем "борьбу" как метод решения проблем и насколько это эффективно. В этом видео мы разберем, почему противостояние — даже когда оно направлено против явного зла — не решает проблему. Как борьба с симптомами заболевания не приводит к исцелению, так и борьба с общественными несправедливостями не ведет к реальным изменениям. Решение надо искать в другом месте.
Мы обсудим, как понимание "правильного" и "неправильного" влияет на нашу способность эффективно решать проблемы и почему знание того, что является "правильным", предполагает знание того, какие действия будут наиболее эффективными. Важно осознавать, что реальные решения требуют не борьбы, а понимания и применения работающих стратегий.
В этой лекции вы узнаете о принципах, которые помогли физическим наукам достичь значительных успехов, и как эти принципы можно применить к социальным наукам для решения общественных проблем. Особое внимание будет уделено концепции "семантической точности" (умение называть вещи своими именами) и её значении для формирования четких и практических подходов к социальным изменениям.
Не пропустите начало нашего путешествия к пониманию, как рациональные и научные подходы могут помочь нам переосмыслить и перестроить наши методы решения социальных проблем. Подписывайтесь на наш канал, оставляйте комментарии с вашими мыслями и не забывайте участвовать в обсуждении важных вопросов!
ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА НАШИ КАНАЛЫ:
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ОТ СОЗДАТЕЛЕЙ ПРОЕКТА:
ТАЙМКОДЫ:
0:00 введение
0:53 Борьба с вещами которые вам не нравятся.
1:52 Борьба с симптомами является признаком неудачи.
2:41 Значимость того у кого есть решение.
3:18 Несправедливость все равно существует.
4:23 Семантическая точность.
5:06 Значение термина 'Свобода'.
5:26 Как вы определите 'Что такое свобода'.
8:50 Вопрос. Каким образом можно поработить наибольшее количество людей в короткий срок с наименьшими усилиями?
В этой сессии курса "Наука о Свободе" мы обсудим, как часто мы выбираем "борьбу" как метод решения проблем и насколько это эффективно. В этом видео мы разберем, почему противостояние — даже когда оно направлено против явного зла — не решает проблему. Как борьба с симптомами заболевания не приводит к исцелению, так и борьба с общественными несправедливостями не ведет к реальным изменениям. Решение надо искать в другом месте.
Мы обсудим, как понимание "правильного" и "неправильного" влияет на нашу способность эффективно решать проблемы и почему знание того, что является "правильным", предполагает знание того, какие действия будут наиболее эффективными. Важно осознавать, что реальные решения требуют не борьбы, а понимания и применения работающих стратегий.
В этой лекции вы узнаете о принципах, которые помогли физическим наукам достичь значительных успехов, и как эти принципы можно применить к социальным наукам для решения общественных проблем. Особое внимание будет уделено концепции "семантической точности" (умение называть вещи своими именами) и её значении для формирования четких и практических подходов к социальным изменениям.
Не пропустите начало нашего путешествия к пониманию, как рациональные и научные подходы могут помочь нам переосмыслить и перестроить наши методы решения социальных проблем. Подписывайтесь на наш канал, оставляйте комментарии с вашими мыслями и не забывайте участвовать в обсуждении важных вопросов!
ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА НАШИ КАНАЛЫ:
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ОТ СОЗДАТЕЛЕЙ ПРОЕКТА:
ТАЙМКОДЫ:
0:00 введение
0:53 Борьба с вещами которые вам не нравятся.
1:52 Борьба с симптомами является признаком неудачи.
2:41 Значимость того у кого есть решение.
3:18 Несправедливость все равно существует.
4:23 Семантическая точность.
5:06 Значение термина 'Свобода'.
5:26 Как вы определите 'Что такое свобода'.
8:50 Вопрос. Каким образом можно поработить наибольшее количество людей в короткий срок с наименьшими усилиями?
Комментарии