Изменения в ЕГЭ-2024 по русскому языку. Фрагменты выступления Р.А. Дощинского на семинаре в НИПКиПРО

00:00 - о негрубых и однотипных ошибках (грамотность)
00:00:38 - о повторяющихся ошибках в ОГЭ и ЕГЭ
00:01:24 - удаленные баллы
00:04:52 - фактические ошибки, имена собственные
00:08:25 - о задании 21 и кодификаторе к нему.
00:15:13 - о задании 26; классификации средств; о лексическом повторе
00:24:29 - о задании 25
Сочинение:
00:27:30 - об обосновании
00:28:31 - изменения в системе оценивания сочинения; о примере-иллюстрации и пояснении к нему; самое важное — это пояснение
00:28:53 - о дополнении
00:30:21 - снова об обосновании, о конкретном аргументе
00:34:36 - о К6, богатство и правила троекратного повтора
00:36:04 - типичные ошибки в сочинениях

[СергейПаньков-иь]

Я родитель ребенка, который в этом году сдает ЕГЭ. Решил сам окунуться в "прекрасный" мир подготовки к сдаче русского языка и пришел к такому очень простому выводу, что что-то нет так в этом королевстве:)))!!! Тот избыточный объем знаний, с кучей исключений из правил, ничего общего с будущей реальной жизнью наших детей не имеет. Выйдут после экзамена и 90% забудут все исключения и большую часть правил как страшный сон. И тогда встает вопрос зачем делать то, что НЕ РАБОТАЕТ ??? На мой взгляд, надо так же как в математике русский язык разделить на профильный и базовый. Профильный пусть сдают дети, кто пойдет поступать в вузы на гуманитарные специальности (филология, журналистика, и т.д. и т.п.), а естественникам достаточно будет базового русского языка. А в том виде, что существует сейчас - это мягко скажем кормушка для всякого рода репетиторов и организаторов курсов по подготовке к ЕГЭ и повторюсь, НИЧЕГО С РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИЮ НЕ ИМЕЕТ. Это мое личное мнение.

[НинаЧерных-яд]

Я, учитель-стажист, считаю, что на ОГЭ в 9 классе достаточно одного изложения + тестовая часть. Можно изложение с творчесеским заданием - ответом на поставленный вопрос по тексту, где необходимо выразить свою точку зрения. Относительно ЕГЭ полностью соласна с родителем. В том виде, который он существует сегодня, оставить как профильный уровень, а базовый уровень упростить. Будущему врачу, инженеру, военному никогда не понадобится анафема, эрифора и т. д. Создается впечатление, что задания составляют люди, далёкие от школы, не имеющие детей и внуков!

[АленаАлтунина-мэ]

В изложении по критериям 1 и 2 нужно поставить по 3 балла и смотреть их по каждому абзацу в отдельности! Есть полная микротема - есть балл, нет - нет балла. Это логично хотя бы!

[АленаАлтунина-мэ]

Если в сочинении ОГЭ по первому критерию убрали один балл, то уберите и определение! Пусть просто отвечают на вопрос. Тогда есть ответ = 1 б., нет ответа - 0 б. Всё понятно!

[АленаАлтунина-мэ]

Верните возможность писать изложение в объеме 50 слов. Мальчики пишут кратко, но сохраняют микротемы! Что в этом плохого?

[НинаЧерных-яд]

И снова пишу одно, а выходит другое: анафора.

[ТатьянаЯнковская-мч]

Короче.... все дураки, а страдают выпускники😅

[jnesof]

Сами мудрят с этими связками, а виноваты репетиторы. Конечно!
Кто придумал эти клише? Вы же и придумали.
А к лекции профессионал должен был подготовиться. Лектор совершенно не умеет чисто и красиво говорить.

[НинаЧерных-яд]

Простите, комп. выдает ошибки в словах: с творческим, ага фора.