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[Ei, Psi] As incoerências do TDAH: o que toda psicóloga deve considerar na avaliação

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Você já se deparou com comportamentos que parecem contraditórios no TDAH? 😮 Eles podem confundir até mesmo as psicólogas mais experientes durante a avaliação!
Nesta live, vou te mostrar como identificar essas incoerências e utilizá-las para realizar uma avaliação mais segura e completa.
🌟 Se você quer entender como esses detalhes podem transformar sua prática clínica, não perca!
👉 Marque aqui uma colega psicóloga que também precisa estar nessa aula.
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Qualquer dúvida que tenha, comenta embaixo do vídeo que eu te ajudo.
Um beijo!
Lista de esperar para o meu treinamento:
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Quem sou eu?
Muito prazer, meu nome é Cristiane Braga, sou Psicóloga, inscrita no CRP: 05|52094, especializada em Neuropsicologia e Psicopedagogia, além de já ter sido professora.
Desde 2017 entrelacei a aprendizagem com o desenvolvimento humano e a transição para trabalhar com dificuldades de aprendizagem e transtornos do neurodesenvolvimento foi quase que automática, impulsionada por anos de experiência como professora.
Minha busca aprofundada pela avaliação do TDAH também foi moldada pela experiência com meu filho diagnosticado com TDAH aos 7 anos. Na época, sinais que desconhecia totalmente foram erroneamente atribuídos a preguiça, teimosia e birra.
Nos dias atuais me tornei idealizadora do programa PROATPSI, sendo a mentora de psicólogas que buscam iniciar ou se aperfeiçoar com rapidez, segurança e pratica clínica na avaliação do TDAH.
Nesta live, vou te mostrar como identificar essas incoerências e utilizá-las para realizar uma avaliação mais segura e completa.
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Minha busca aprofundada pela avaliação do TDAH também foi moldada pela experiência com meu filho diagnosticado com TDAH aos 7 anos. Na época, sinais que desconhecia totalmente foram erroneamente atribuídos a preguiça, teimosia e birra.
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