Pembelajaran Model PBL di Kelas 5 (Tema 4 Subtema 1 Pb 1) Peredaran Darah

preview_player
Показать описание

  1. Arina Silma A
Рекомендации по теме
Model Pembelajaran Problem 0:06:52

Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)

Langkah dan Tips 0:09:08

Langkah dan Tips Penerapan PBL di Sekolah

PPL 2 (MODEL 0:15:55

PPL 2 (MODEL PEMBELAJARAN PBL MATERI PENGUKURAN KELAS X KURIKULUM MERDEKA)

Praktik baik - 0:10:46

Praktik baik - Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) - KELAS 3

Praktik Pembelajaran Model 0:14:59

Praktik Pembelajaran Model PBL kelas VII Mapel PPKn

Sintaks Problem Based 0:00:47

Sintaks Problem Based Learning #PBL #ModelPembelajaran

Model pembelajaran PBL 0:09:42

Model pembelajaran PBL Problem Based Learning // Tari Setya

MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM 0:15:23

MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATA PELAJARAN PJOK

SIMULASI MENGAJAR MATEMATIKA 0:12:07

SIMULASI MENGAJAR MATEMATIKA MATERI 'DERET GEOMETRI' DI KELAS X SMK DAREL HIKMAH PEKANBARU

MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM 0:15:01

MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATA PELAJARAN PJOK MATERI KEBUGARAN JASMANI

VIDEO UKIN DENGAN 0:39:43

VIDEO UKIN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

VIDEO PPL PPG 0:14:10

VIDEO PPL PPG MAPEL PAI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) 2024

PPL 2: Video 0:14:54

PPL 2: Video Pembelajaran dengan PBL (Problem Based Learning)Materi: Larangan Riba

PERBEDAAN DISCOVERY, INQUIRY, 0:11:47

PERBEDAAN DISCOVERY, INQUIRY, PBL, & PJBL (MODEL PEMBELAJARAN)

MODEL PROBLEM BASED 0:15:39

MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) KELAS 5 TEMA 4 SUB TEMA 3 Pb. 2 - PPL AKSI 1 PERTEMUAN 1

Perbedaan PBL dan 0:09:38

Perbedaan PBL dan PjBL Serta Karakteristik Dari PBL

Kurikulum Merdeka Model 0:15:07

Kurikulum Merdeka Model Pembelajaran PBL (Problem Based Learning)

PRAKTIK MENGAJAR MENGGUNAKAN 0:23:20

PRAKTIK MENGAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MAPEL BIOLOGI

Contoh masalah dalam 0:01:03

Contoh masalah dalam Pembelajaran model PBL materi Bentuk-bentuk Norma kelas 4

PPL 3 PPG 0:15:00

PPL 3 PPG MODEL PBL (PROBLEM BASED LEARNING) PADA MAPEL PENDIDIKAN PANCASILA FASE B KELAS 3

Penerapan Model Pembelajaran 0:13:51

Penerapan Model Pembelajaran PBL Materi Teks Berita SMP Kelas 8

Pembelajaran Berbasis Proyek 0:05:02

Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning) untuk Siswa

Video Pembelajaran Biologi 0:15:11

Video Pembelajaran Biologi model Problem Based Learning (PBL) Bermediakan Benda Konkret

MODEL PBL (PROBLEM 0:13:01

MODEL PBL (PROBLEM BASED LEARNING) KELAS 2 TEMA 4 SUBTEMA 4 PEMBELAJARAN 1

Комментарии
Автор

Pantesan keiran suka bilang..seneng belajar sama Bu arina mah..ngerti kalau diterangin teh. Makasih Bu arina sudah mendidik anak2 kelas 5b dengan sepenuh hati🙏

titinminoel
Автор

Izin berkomentar ibu untuk tugas saya dan kelompok atas kelancangannya mohon maaf sebesar besarnya mengomentari video pembelajaran ibu terimakasih

ayaazzra
Автор

Assalamualaikum wr wb, kami dari kelompok 5 semester 6 universitas terbuka izin ingin mengomentari atau analisis video pembelajaran untuk tugas mata kuliah PKM : Didalam video, dalam menjelaskan guru terlalu fokus terhadap PPT di layar, guru tidak menulis ulang hal - hal penting kepapan tulis dan tidak memerintahkan kepada siswa untuk menulis ulang hal penting yang tersedia di PPT, secara tidak langsung membuat siswa tidak ada catatan khusus untuk belajar kembali dirumah. Cara mengajarnya membuat siswa bersemangat dan senang, cara menyampaikan pembelajaran mudah dipahami oleh siswa karena guru banyak menggunakan media pembelajaran, fokus anak senang dan antusias dalam pembelajaran. Menulis ulang hal-hal penting untuk dijadikan bahan belajar siswa dirumah

ayaazzra
Автор

kak ini rpp nya buat berapa pertemuan ya kalo boleh tau ? 🙏

rezajauharnovita
Автор

Assalamualaikum wr wb, kami dari kelompok 5 semester 6 universitas terbuka izin ingin mengomentari atau analisis video pembelajaran untuk tugas mata kuliah PKM : Didalam video, dalam menjelaskan guru terlalu fokus terhadap PPT di layar, guru tidak menulis ulang hal - hal penting kepapan tulis dan tidak memerintahkan kepada siswa untuk menulis ulang hal penting yang tersedia di PPT, secara tidak langsung membuat siswa tidak ada catatan khusus untuk belajar kembali dirumah. Cara mengajarnya membuat siswa bersemangat dan senang, cara menyampaikan pembelajaran mudah dipahami oleh siswa karena guru banyak menggunakan media pembelajaran, fokus anak senang dan antusias dalam pembelajaran. Menulis ulang hal-hal penting untuk dijadikan bahan belajar siswa dirumah

mevikarlina