ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 - ΔΥΑΔΙΚΑ ΔΕΝΔΡΑ - Θεωρία 4 από 5

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΒΙΝΤΕΟ
Α. Θεωρία
3) Δυαδικά Δένδρα με Δυναμική Αναπαράσταση
3.8) Υλοποίηση σε C: Διαγραφή Ρίζας
3.9) Υλοποίηση σε C: Διαγραφή Αριστερού Παιδιού
3.10) Υλοποίηση σε C: Διαγραφή Δεξιού Παιδιού

==========================================
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
Α. Θεωρία
1) Δένδρο
1.1) Ορισμός Δένδρου
1.2) Οικογενειακές Σχέσεις
1.3) Ύψος – Επίπεδα Δένδρου
2) Δυαδικό Δένδρο
2.1) Ορισμός Δυαδικού Δένδρου
2.2) Ιδιότητες Δυαδικών Δένδρων
2.3) Βασικές Πράξεις
2.4) Συνεχόμενη Αναπαράσταση
2.5) Δυαδική Αναπαράσταση
3) Δυαδικά Δένδρα με Δυναμική Αναπαράσταση
3.1) Υλοποίηση σε C: Δηλώσεις
3.2) Υλοποίηση σε C: Αρχικοποίηση Δένδρου
3.3) Υλοποίηση σε C: Έλεγχοι – Άδειο Δένδρο
3.4) Υλοποίηση σε C: Περιεχόμενο Κόμβου
3.4) Υλοποίηση σε C: Εισαγωγή ως Ρίζα
3.6) Υλοποίηση σε C: Εισαγωγή Αριστερού Παιδιού
3.7) Υλοποίηση σε C: Εισαγωγή Δεξιού Παιδιού
3.8) Υλοποίηση σε C: Διαγραφή Ρίζας
3.9) Υλοποίηση σε C: Διαγραφή Αριστερού Παιδιού
3.10) Υλοποίηση σε C: Διαγραφή Δεξιού Παιδιού
4) Διαπέραση Δυαδικών Δένδρων
4.1) Υλοποίηση σε C: Προδιατεταγμένη Διαπέραση
4.2) Υλοποίηση σε C: Ενδοδιατεταγμένη Διαπέραση
4.3) Υλοποίηση σε C: Μεταδιατεταγμένη Διαπέραση
Β. Ασκήσεις

[ΣΤΥΛΙΑΝΟΣΜΑΝΙΑΔΗΣ]

Θα μπορουσαμε να μην δημιουργησουμε τον δεικτη current και να κανουμε την διγραφη και την απελευθερωση της μνημης αποκλειστiκα μεσο του δεικτη parent->left (και την επιστρεφομενη τιμη *x) και στο τελος να να ξανα καναμε parent->left = NULL.