Программирование на Си - Урок 8 - Делаем домашние задания уроков 5, 6 и 7.

preview_player
Показать описание
Это видео для тех, кто еще ни разу не программировал, но прошел предыдущие 7 уроков.

В этом видео будет рассказано о том, как можно решить домашние задания из уроков 5, 6 и 7.
Темы уроков: ввод с клавиатуры, циклы, массивы, процедуры, функции, входные параметры.

Рекомендации по теме
Комментарии
Автор

Классные домашние задания! Спасибо.
Ошибся только в одном моменте: надо использовать "func(11, 20)", а я писал просто "func".

shohzodzet
Автор

Не понимаю сложно ёпта ((((
Но я не буду унывать, а буду продолжать и дальше пытаться!

Гриня-щч
Автор

В домашке по массиву во 2 задании можно и без иф-элс: присвоить mas[i]=i*I; работает, хз как)

gaiustar
Автор

А обязательно ли код должен совпадать с вашим, если программа написана по другому, а результат выполнения верен, то можно считать, что я усвоила тему?

agnessvetlitscay
Автор

А в ДЗ к седьмому уроку у меня такой кусочек кода получился:
if (i > 4)
mas[i] = i * i;

else
mas[i] = 7;
i = i + 1;
Он немного отличается от вашего, есть ли разница и принципиальна ли она?

LanDiomg
Автор

int main()
{
int mas[10];

int i;
i = 0;
while (i < 10) {
mas[i] = i;
if (i > 4)
{
mas[i] = mas[i] * mas[i];
}
printf("%d=%d\n", i, mas[i]);
i = 1 + i;
}
}

standi
Автор

если вы ничего не поняли, то лучше попробуйте себя в кулинарии

antaressystem
Автор

Можете пожалуйста ответить на вопрос. У мен почему то не работает else, причем я пробовал по разному менять код, но он у мен все равно не работает?

ДаниилПироговский-ъч
Автор

Пипец. А я для калькулятора сделал принятия сразу и инета и флоата и добавиь деление умножение и вычитания, произведение...

grubnekina
Автор

Почему бы не сделать так ? зачем плодить лишние циклы ?

while (i <= 10)
{
if (i < 5)
mas[i] = 7;
else
mas[i] = i * i;

printf ("%d = %d \n", i, mas[i]);
i = i + 1;
}
return 0;
}

highdiy
Автор

А зачем в домашке по 6му уроку функцию t создавать, если можно записать так: proc1(func1(5, 4)); ?

LanDiomg
Автор

Сижу смотрю видео, и вижу окончания домашнего задания и панимаю что я написал один в один код как в видео, я как бутто прочитал будущее и написал код)

_Katsuryoku_