Σχέδιο Δράσης 2021-2022: Νέες Ψηφιακές υπηρεσίες και παρεμβάσεις που αναβαθμίζουν το σχολείο μας!

Κατά το σχολικό έτος 2022 – 2023, το 1ο ΕΠΑΛ Χαλκίδας συμμετείχε με το Σχέδιο Δράσης, με τίτλο «Νέες Ψηφιακές υπηρεσίες και Περιβαλλοντικές-Ψυχαγωγικές παρεμβάσεις που αναβαθμίζουν το σχολείο μας» στο Πρόγραμμα «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ. - Σχέδια Δράσης, ΝΟΗΣΙΣ». Γενικά, τα σχέδια Δράσης έχουν σκοπό την ανάπτυξη της προσωπικότητας, της κοινωνικότητας, των δεξιοτήτων, της συνεργασίας μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών. Για άλλη μια φορά αποδείχτηκε ότι όταν οι ιδέες και η δημιουργικότητα των μαθητών συνδυάζονται με την σωστή επίβλεψη από τους εκπαιδευτικούς, τα αποτελέσματα είναι αξιοθαύμαστα και είναι από όλους αποδεκτό ότι η Επαγγελματική Εκπαίδευση της χώρας έχει αγκαλιάσει το Πρόγραμμα αυτό.

Οι μαθητές/τριες του σχολείου μας, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, υλοποίησαν τις ακόλουθες 5 υποδράσεις:
1. Παραγωγή αιθέριων ελαίων με εφαρμογή απόσταξης φυτών του σχολικού κήπου. Αρχικά, η ομάδα των μαθητών της δράσης εμπλούτισε τον σχολικό κήπο με αρωματικά – αιθέριων ελαίων φυτά όπως είναι οι λεβάντες. Στη συνέχεια αγοράστηκε και συναρμολογήθηκε ο γυάλινος αποστακτήρας αιθέριων ελαίων και παρουσιάστηκε από τον χημικό του σχολείου η μέθοδος της απόσταξης. Τέλος, την Άνοιξη, έγινε η συγκομιδή του φυτικού υλικού, η απόσταξή του και η παρασκευή των αιθέριων ελαίων.
2. Κατασκευή βραχόκηπου στο προαύλιο του σχολείου. Σε πρώτη φάση οι μαθητές επέλεξαν τα φυτά και το χώρο που θέλουν να αναμορφώσουν αισθητικά – φυτοτεχνικά, σχεδιάζοντας υπό κλίμακα τον υπό διαμόρφωση κήπο, ακολουθώντας τις βασικές κηποτεχνικές προδιαγραφές. Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε η αγορά και η τοποθέτηση των απαραίτητων δομικών, διακοσμητικών και εδαφοβελτιωτικών υλικών καθώς και των φυτών του κήπου (αρωματικά–ελαιούχα–παχύφυτα). Παράλληλα, έγινε η εγκατάσταση συστήματος άρδευσης με χρήση λάστιχου άρδευσης με σταλακτίτες και εκτοξευτήρες.
3. Αυτόματη διαχείριση θέσεων παρκινγκ για ηλεκτρικά πατίνια. Σε πρώτη φάση οι μαθητές διερεύνησαν τις ιδιαιτερότητες της διασύνδεσης των ηλεκτρομηχανικών μερών των αυτοματισμών σε πλατφόρμα Arduino. Σε δεύτερο στάδιο έγινε ο σχεδιασμός των απαραίτητων εξαρτημάτων και η εκτύπωσή τους σε 3D Printer. Τέλος, έγινε η τελική συναρμολόγηση των μερών του project, οι δοκιμές σωστής λειτουργίας και ο προγραμματισμός του συστήματος client-server (εφαρμογή στο κινητό) που θα διαχειρίζεται τις θέσεις παρκινγκ για τα ηλεκτρικά πατίνια.
4. Κατασκευή τραπεζιών ping – pong από παλιούς πίνακες. Οι μαθητές σκέφτηκαν να επαναχρησιμοποιήσουν τους παλιούς μαυροπίνακες ως τραπέζια ping-pong ώστε να βρουν τρόπους αθλητικής ενασχόλησης. Αφού, αγοράστηκε ο απαραίτητος εξοπλισμός (φιλέ, ρακέτες, μπαλάκια), οι μαθητές καθάρισαν, βελτίωσαν την επιφάνεια των τριών πινάκων και στη συνέχεια τους έβαψαν και τους τοποθέτησαν σε τρία σημεία του σχολείου.
5. Παροχή βασικών τεχνικών πρώτων βοηθειών. Λόγω των πολλών ατυχημάτων και λιποθυμικών περιστατικών που συμβαίνουν σε μαθητές, οι μαθητές του σχολείου μας αποφάσισαν να γνωρίσουν τις βασικές τεχνικές ζωτικών σημείων του ανθρώπινου σώματος και εν συνεχεία να τις προβάλουν στη σχολική κοινότητα με σκοπό την ευαισθητοποίηση σε βασικές τεχνικές παροχής πρώτων βοηθειών. Οι μαθητές, αφού ενημερώθηκαν από τους εκπαιδευτικούς της ειδικότητας Νοσηλευτικής, εκπαιδεύτηκαν σε τεχνικές θερμομέτρησης, ελέγχου αρτηριακής πίεσης και μέτρησης γλυκόζης αίματος, σφίξεων και οξυγόνου. Στη συνέχεια, παρουσίασαν αυτές τις τεχνικές σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου.

Συμμετέχοντες Εκπαιδευτικοί:

Κεσελόπουλος Γεώργιος – Υπεύθυνος Σχεδίου Δράσης

Υπεύθυνοι Υποδράσεων
(1) Αλεξανδρής Ιωάννης, Αντωνίου Δέσποινα,
(2) Αλλοίμονος Γεώργιος-Ρούσσος, Αλεξανδρής Ιωάννης,
(3) Χασάνδρας Θεόδωρος, Μιχαηλάκης Ισίδωρος, Μπέης Χαράλαμπος, Μπουτσουκάκη Ιωάννα,
(4) Μαρινάκης Αναστάσιος,
(5) Λουκίδου Μαρία, Παπαθανάση Παρασκευή.