Μαθήματα Ανάλυσης Γ' Λυκείου - 46. Γραφική παράσταση συνάρτησης (Με χρήση παραγώγων)

Φροντιστήριο Ιωσηφίδη - Βέροια, τηλ. 23310-20143, 6974-641-655
Μαθήματα ανάλυσης για τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου από τον μαθηματικό, Νίκο Ιωσηφίδη.
Μπορείτε να μου στέλνετε ερωτήσεις και απορίες για απάντηση.

[sindivcx]

Στο λεπτο 48:12 λετε οτι στο x0=1 αλλαζει η κυρτοτητα αλλα το x0=1 δεν ειναι στο πεδιο ορισμου, αρα δεν ειναι σημειο καμπης, σωστα?

[xhrbndd]

Μια συνάρτηση μπορεί να έχει και πλάγια και οριζόντια ασυμπτωτη ή ένα από τα δυο;;;

[mariarothoy]

εγω κυριε Νικο σπουδασα στα τει της Αθηνας τεχνολογια ιατρικων εργαστηριων και στο πανεπιστημιο της Πατρας.ξερετε τα Ανωτερα Μαθηματικα του Μπρατσου?εσεις καλα κανετε κυριε και δεν απαντατε οπως κανω εγω.εγω σας βλεπω για καθηγητη και νιωθω αλλιως.παντως οποιος εγραφε 10 - 13 στα μαθηματικα δεσμης ητανε καλος.Στο πανεπιστημιο και μετα ο καθηγητης δεν μας εκανε μαθημα αλλα οι βοηθοι του.Μας τα λεγανε ολοι πολυ καλα, ειχανε παρει και εξειδικευση πχ εφαρμοσμενα μαθηματικα και αλλα.Αλλοι βοηθοι ειχανε σπουδασει στην Αμερικη, με μεταπτυχιακα στα μαθηματικα για να μπορουνε να διδαξουνε.Νομιζω πως πρεπει να ξερεις και Φυσικη για τα καταφερεις στα Μαθηματικα η μαλλον ειναι αλληλενδετα μαθηματα.Και ομως οι φοιτητες δεν τα λυναμε ουτε και τα περναγαμε ευκολα.Θυμαμαι μια συναδελφο σας που ειχε γραφτει στο προσωπο της το γιατι οι φοιτητες δεν μπορουνε να τα καταφερουνε!!!τα ελεγε και τα ξαναελεγε και ομως ητανε φοιτητες που ξαναπηγαιναν.δεν μπορεις να κανεις τιποτα χωρις τα μαθηματικα.αλλα και αυτοι οι εξεταστες τι βαζουνε στην γ λυκειου?ολα εκει τα βρηκανε με μιας?εγω θυμαμαι κυριε δεν μπορουσα να καταλαβω τον τυπο του μακλοριν και του τειλορ-σιγουρα ξερετε σε τι αναφερομαι-γιατι δεν ειχα κανει τοσο ανωτερα μαθηματικα!!!!εσεις τι καλα που τα λετε για τους μαθητες της γ λυκειου!

[markosshelby]

καλησπερα μια ερωτηση.στο Γ4 εγραψα οτι το συνχ>=-1 χe(o, 3π/2] και αφου βρηκα οτι f φθινουσα για x<=0 βρηκα οτι f(x)>=1, x<=0 . και επειδη ειναι συνεχης στο 0 f(x) >=-1 χe(-oo, 3π/2] . κατα ποσο ειναι σωστο αυτο?

[peterpapamakarios]

κε Νίκο πολύ γρήγορα για μαθητές, άψογα για καθηγητές !!!